春天,许多树都发芽了,只有一棵树不高兴发芽,旁边的树喊道:“喂,你睡着了吗?怎么还没发芽?”
“不要你管,我不高兴发芽!”
“为什么呢?”旁边的树问。
它说:“记得我去年有多绿呀!小鸟在我的身上垒窝,卖*棍的老奶奶在我树荫下卖*棍,小孩的风筝线断了,我还帮他缠住了风筝,可是没有一个人谢谢我。哼!发芽有什么好,我才不高兴发芽呢!”
不高兴发芽的树假装睡着了,白天睡,晚上也睡,就是不发芽。去年的小鸟飞来了,见它没有发芽,就把家搬到别的树上。卖*棍的老奶奶也把车子推到别的树下。天上的风筝真多呀!飞得好好的,没有一只往这棵树上飞过。
一天,环卫工人从这里路过,看见了不高兴发芽的树,他说:“这棵树不会发芽,看来是枯死了,明天来挖掉它。”不高兴发芽的树吓傻了,呆呆地盯着旁边的树一个劲儿问:“怎么办?怎么办?”现在它多想发芽呀!可自己能一下子长出那么多小芽吗?它急得浑身发热,迷迷糊糊的。
早晨,不高兴发芽的树全身长满了小嫩芽,也许是昨天晚上太着急,嫩芽全给热了出来。环卫工人扛着铁铲来了,走来走去,怎么也找不到那棵不发芽的树。他奇怪地搔搔头,只好走了。
春天,许多树都发芽了,只有一棵树不高兴发芽,旁边的树喊道:“喂,你睡着了吗?怎么还没发芽?”“不要你管,我不高兴发芽!”“为什么呢?”旁边的树问。它说:“记得我去年有多绿呀!小鸟在我的身上垒窝,卖*棍的老奶奶在我树荫下卖*棍,小孩的风筝线断...
语言:不高兴发芽的树活动目标:1、认真聆听故事,通过对比情境,知道树枝发芽才会成为一棵让人喜爱的绿树,语言:不高兴发芽的树(教案)。2、能在集体面前用较完整的语言大胆表达自己的想法,发展语言表达能力。3、感受故事中的意蕴,形成开朗乐观的态度...
活动说明:枯树不会发芽,惹人讨厌;绽发芽、苞、叶子的绿树,生机勃勃,人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理感受,既揭示了树木生长的自然规律,也暗示了拥有积极情感的重要。活动目标:1、通过对比情景,知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿...
活动目标1、仔细观察画面,能够大胆讲述。2、理解故事内容,知道树枝发芽才会成为一棵让人喜欢的树。活动准备ppt(含故事)活动过程一、不发芽的小树1、出示ppt:今天老师带来了一副图,请你仔细观察。看,这棵树怎么没发芽啊?(只有一棵小树没有发...
春天,许多树都发芽了,只有一棵树不高兴发芽,旁边的树喊道:“喂,你睡着了吗?怎么还没发芽?”“不要你管,我不高兴发芽!”“为什么呢?”旁边的树问。它说:“记得我去年有多绿呀!小鸟在我的身上垒窝,卖*棍的老奶奶在我树荫下卖*棍,小孩的风筝线断...
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