大学毕业典礼教师代表致辞

发布时间:2020-10-04 10:49:09  阅读:0

(篇一)

亲爱的同学们:

你们从今天开始,就要离开校园,各奔东西了。你们将带走的,是美好的憧憬,四年同窗的友情,对未名湖的留恋,还有**人那份特有的自信。

我特别提到“自信”,是因为十几天以前我们学院的一位男同学来找我聊天的时候问道:“老师,我本科快毕业了,为什么还找不到自信?怎么样才能找到男子汉的感觉?”我回答说:“你能跟一位陌生的老师坦露自己的弱点,说明你有最起码的自信。作家王蒙说过,‘不怕暴露自己的缺点,乃至敢于自嘲,意味着清醒更意味着自信,意味着活泼更意味着真诚’。那些一天到晚说这也自信、那也自信的人,http://tongxiehui.net/by/5f79382524474.html恐怕才真的是缺乏自信。”

我没有更多的时间跟这位同学深谈,但他的问题却让我久久沉思。我认为,一个当代大学毕业生要获得自信,最重要的是发现并且拓展自己的相对优势。举一个例子。过去几年里,我访问过三个经济欠发达的南亚国家。在那里的中资企业中长期工作的一些年轻的大学毕业生,给我留下了十分深刻的印象。他们带领着当地的工程团队,设计并修建了公路、港口、民宅、商厦,直到开发房地产,为所在国*规划首都建设布局。这些年轻人的言谈举止,充满着活力和自豪。他们不是毕业于国内著名高校,却学到了丰富的知识;他们没有考过托福雅思,却克服了外语沟通的障碍;他们没有学过*学、法学,却努力了解所在国的*和法律,甚至写出了相关的调研报告。这些大学毕业生的自信,来源于自己的*勤努力,也来源于他们找到的能够发挥自己特长和相对优势的工作岗位。我不由得想到,我们**毕业生的相对优势在哪里?如果**毕业生同我所结识的这些年轻人一起到同一个海外企业就职,会比他们干得更好吗?

显然,对这个问题不能做出一概而论的回答。我想,**毕业生的相对优势,也许应当表现在更高的人文素质、更多的*思考,更强的创新能力。或许是**人个体的强势,造就了**的相对优势。反过来说,**的整体优势,在于学校能为**人提供有利于个性发展的空间和条件。我们应当好好品味老校长胡适先生说过的一段话:“救出自己的唯一法子便是把你这块材料铸造成器。把自己铸造成器,方才可以希望有益于社会。真实的为我,便是最有益的为人。”

有相对优势,就必然有相对劣势。不能清醒地认识到自己的缺点弱项,自信就是盲目的,而且会转化为自负、傲气,甚至戾气。其实,谦逊才反映自信,而傲气和戾气在很多情况下都是自卑的一种表现。同学们在毕业以后,一定要勤恳扎实地做事,谦和包容地待人。否则,**毕业生的光环就会迅速黯淡褪*,就不能在社会大熔炉中把自己铸造成器。

认识到自己的相对优势和劣势,遇事就能把握住方向,不至于人云亦云,随波逐流。我1990-1991年在美国密歇根大学讲学,那是中美关系的一个特殊时期,*大陆学生和学者想拿到美国绿卡很容易。但我选择了一家三口同时回到*。离开美国以前,好几个美国人和*人都提出疑问:“现在在美国的*人几乎都选择留下,你为什么要回国呢?”我说,美国人极力倡导的不就是“*思考”吗?绝大多数*学子都留在美国,那我回到*的相对优势不就更大了吗?这就是我的“*思考”。20多年来,我从来没有为这个决定后悔过。对于在座的同学们来说,哪个地方最适合自己去,什么样的工作最适合自己做,什么学科最适合自己选,你们的同学、朋友、老师甚至家长,都不如你们本人清楚。经过*思考做出的判断,即使将来可能后悔,也是值得尝试的。

论才学,论德行,论贡献,论年资,论职位,我都远不如在座的一些老师和领导,所以我阐述**精神和**传统是不够格的。作为**人,我惟一的、也许是独一无二的特殊之处,在于完整的**履历。我1954年随父母来到**,上了**幼儿园、**附小、**附中初中、**附中高中、**本科、**研究生,然后留校任**讲师、副教授、教授,直到最后落叶归根。

算起来,我进进出出**校园已经历了59个年头,超过**115年历史的一半。但是,在这59年当中,至少有27年我是游离在**校园之外的。其实,我对于**精神、**传统的理解,是在几次离开**又几次回到**之后,才逐渐加深的。有了比较,才知道**的相对优势,也才知道**的相对劣势。知道了相对优势和相对劣势,才有创建世界一流大学的自信和努力方向。

我家刚迁到**时,住在朗润园175号,离我现今居住的公寓只有50米之遥。现在我每天去学院上班的路,就是当年上**幼儿园走过的路。物是人非,感慨万端。在我眼中,这条路上最大的变化,莫过于增加了蔡元培先生的铜像,而这座铜像是我所属的1977级、78级毕业生集资铸建的。无论酷暑严寒,时时有未留下姓名的人士,在树丛中的铜像前献上鲜花,每每提醒我们记住蔡元培校长的教诲:“对于各家学说,依各国大学通例,循思想自由原则,兼容并包。”

“在**这个追求思想自由的地方,我们每个人的梦想可能各不相同,但在这些梦想中,我们都有一个共同的愿望——那就是希望**的明天更加美好。”这不是我的话,而是在座的王恩哥教授就任校长时所说的话,请大家牢记。我对你们的希望,是当你们重返燕园的时候,无论自己铸造成器了没有,梦想实现了没有,都不要忘记到蔡元培校长的铜像前面,献上一束鲜花。

谢谢大家!

(篇二)

各位领导、各位家长,老师、同学们:

大家好!

不好意思,根据学院安排,物流的其他老师又一次被我代表了。但其实下面的发言仅是我个人观点,与学院和学院的其他老师无关。

今天是在座**级同学大喜的日子。今天,大多数同学也是最后一次被叫作“同学”,因为你们要么就业了,要么被就业了,以后重返校园念书的概率不大。在学校里待的最后几天,或者最后几个小时,尤其值得珍惜。这个学校如此之美丽,但是也有很多不尽人意之处。母校,就是那个你可以每天骂一千遍,但是不允许别人骂一句的地方。北师大珠海分校,在这里,你可能第一次被挂过,第一次被踹过,也可能有了你的初恋,成就了现在的事业。无论如何,在这里,你待了四年,喜也好,悲也好,四年就在那里,不增、不减。以后,慢慢地,在你脑海里,北师大的细节隐退,轮廓留存。比如,你可能忘了什么叫作概率论,但你肯定记得那位慈祥而严肃的老人——**哥。

出了校门的你,人在*湖,身不由己。或许你的理想很丰满,但是现实很骨感,时代不给力,未来很茫然。如果你发现自己在事业上竞争不过官二代,感情上竞争不过富二代,不要悲伤,同学们,相信我,你并不孤独。其实,你完全可以淡定地跟竞争对手说:“兄弟,出来混,总是要还的”。官二代有什么了不起?李刚儿子不也进去了?富二代有什么了不起?老祖宗早就说了,富不过三代。所以,在这个拼爹而又坑爹的时代,大家要使自己的内心足够强大,每天早晨让梦想把你叫醒,活在当下,拼出未来。当然,打拼总是*苦的。你可能经常被老板凶,被客户骂,被同事羡慕嫉妒恨。每当这个时候,你可以对他们笑而不语。不要做伤不起的孩子,因为你上辈子肯定不是折翼的天使。俗话说:脸皮厚,人长寿。告诉自己,我有未来,其它的神马都是浮云。

而未来呢,也许你不得不蜗居,结束了蜗居又开始做房奴;也许你不得不进入裸婚时代,高高兴兴地盼着baby诞生,却发现自己成了孩奴。人生的各个阶段总是充满了挑战,但人生本就是个痛并快乐着的过程。你在这个过程中,做的不是匀速直线运动,30岁之前会在很多个状态之间跃迁。30岁离现在大概就是2个4年时间,一晃就过去了。希望你在小baby懂事之后,能够自豪地对他说:老爸我可是混得很有人样啊,你小子将来至少不能比我差。可是,一不留神,刚才的对话就会变成这样:女儿啊,妈这辈子算是完了,希望都寄托在你身上了啊。

今天也有不少父母来参加毕业典礼。感谢你们培养了这么多出*的青年才俊。在座的爸爸妈妈们,*苦了!同学们,总有很多人会关心你飞得高不高,可是很少人关心你飞得累不累。等你飞得累了,回到家,喝口水,吃口饭,和父母聊会天。家永远是你最温馨的港湾。远赴他乡工作的同学,将来陪父母一起度过的时间,恐怕加起来都不到一年了。你们自己看着办吧!

最后,希望所有**级同学,将来到我这个年龄的时候,一定要混得比我好,否则不要来见我。

衷心祝大家前程似锦!谢谢!

(篇三)

在同学们完成了学业,庆祝成功的时刻;在面对即将的分手,依依惜别的时刻;在你们即将踏上新的征程,展望前途的时刻,我受托代表老师,对你们说几句话。我无法把全系老师对同学们的祝福、留恋和希望表达出来,甚至也无法把我自己本人的祝福、留恋和希望很好地说清楚。我知道,话语承载的情感太多时,话语本身倒显得苍白无力。

但我还是十分高兴有这样的机会,在毕业之际,来给同学们讲大学里最后的一节课。这节课上,我讲三个故事——关于事业、关于生活、关于对未来的期待——是我对你们的毕业留言

第一个故事是美国著名物理学家卡伦德尔讲的:一个物理老师给学生出了一道考试题:用气压表量出大楼的高度。一个学生回答:上楼顶,用一根绳子把气压表拴住,让它坠到地面,量出绳子的长度,即为大楼的高度。老师给学生打了零分,学生不服气,要老师给他打满分,理由是他已经满足了考题的所有条件。双方僵持不下,找物理学家卡伦德尔做仲裁。卡伦德尔想给双方面子,就让那学生把题再做一遍,时间限制为6分钟。学生考虑了一会儿,*是:让气压表从楼顶坠落,从它落地的时间,用公式算出大楼高度。学生还说:他能给出6种解法,但都不是老师命题中隐含指向的解法,最好的解法是拿气压表去大楼的管理员,说:我把这个气压表给你,你告诉我大楼的高度。

这个故事的结论是我留言的第一句:永远不要以为我们自己绝对正确。要尊重学生,尊重学生的异端思维;而且,我们自己对知识和学问,也要时时保持怀疑和批判的思维。

第二个故事说,有一个9岁的小男孩,他父亲离家出门了,临走时开玩笑地对他说:我走了,家里就你一个男子汉了,我把妈妈交给你,你要照顾好妈妈。几天后发大水,妈妈落到水里,小男孩拼力用一根绳子拉妈妈,把自己的手勒出了血也不肯放手。终于把妈妈救上岸。他对自己创造的奇迹只说一句话:爸爸走时说了,我要照顾好妈妈,我答应过爸爸了。

这个故事是我留言的第二句:深重的责任感会给人一种无比强大的精神力量。我们做什么事,只要有了责任,就没有理由不把事情做好。

第三个故事:阿塞拜疆的一个渔民在海上找鱼,天上突然有一头牛向他的船砸下来,把船砸翻了。他游泳回到岸上,人家谁也不相信他说的话,都认为他喝多了。后来美国大使馆知道了,就赔了他翻船的损失。原来是美*一架运输机运送人道主义救援物资,运的是牛,一头牛挣脱了缰绳,在机舱里发疯,到处撞。士兵没办法打开机舱门让它飞下去了。

你们也许觉得这个故事最荒唐,也不着边际。但我想让这个故事告诉你们——生活中也要幻想。牛从天上掉下来的事不多见,但发生了,说明偶然是存在的。知道生活中有偶然,就应该时时以必然的态度准备应对,包括好的牛和坏的牛。尤其是,当有用的牛从天上掉下来时,你得有把握把它接住才行。

(篇四)

各位同学:

首先,我代表你们大学四年所有的老师向你们致以衷心的祝贺!你们大学毕业啦!

今天也许是我最后一次站在你们的讲台上,我的心中非常激动和感慨!在过去的日子里我们陪伴大家学习理论知识,进行*实践和文体活动,留下共同进步的足迹。我相信:在明天的记忆中,你会想起我,我会想起你。

你是否记得*场上教官们有力的号子,你否记得课堂上回答不了问题被授课老师训斥,你是否记得课程考试中监考老师的严厉的目光,你是否记得大学生科技创新比赛前指导老师与你一起挑灯夜战,你是否记得毕业答辩中评委老师一针见血的点评,你是否记得辅导员老师苦口婆心的叮嘱,你是否记得拿起*书与奖杯和老师合影的那份喜悦!

(虽然我在课堂上,我给大家讲解时都没有打草稿,但今天的讲话我有所准备)

机电学院的同学们,随着张院长的一声号令,你们进入人生又一个新的阶段,你们很快就要离开学校,走上工作岗位或进一步深造。在这里请带上我美好的祝福:把握好青春时光,用知识武装起来,做一名优秀的机电工程师和合格的技术人才。作为从大学生成为工程师,又从工厂回到大学的教师,我认为要成为有用之才,有几点必须做到:勤奋、好学,*、综合。所以我希望大家离开大学之后,仍然要不断地学习,再学习,并调整好自己,适应新的工作和生活。

时光飞逝,再过几天,你的身份将是我的校友,我希望各条战线上能看到你的英姿,你们成功的足迹。当然在新的历程中也将遇到各种各样的困难,我希望你们发挥团结互助,努力拼搏的精神,不畏艰险,奋勇前进。建工学院、机电学院,还有我们这些老师会永远站在你的背后,支持你,鼓励你。希望你们仍然能与我们保持联系,多多交流。

同学们,你们是我们的作品,更是我们的财富,今天你以学校为荣,明天学校以你为荣。放飞梦想、去开创明天吧。

最后,我再次代表广大老师,祝大家:前程似锦,事业有成,爱情甜蜜,生活幸福!

谢谢!

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