一、先按原文填空,再补上缺的标点,最后用“……有的……有的……有的……”写一句话。
造句:
它们的形状各不相同,有的____________有的____________有的____________有的____________还有的____________。
二、回答。
1.文章用一句歇后语开头有什么好处?
2.文章的二、三自然段写了卢沟桥的狮子的哪三个特点?
3.把结尾一个自然段删去好不好?为什么?
三、写出本课在写作方面值得学习的地方。
四、仔细观察,抓住雕塑特点,然后用一段话写出它的样子、颜*、所在位置等方面的情况,让没见过的人读了你的文章能了解它。
一、看拼音,写词语。cánshíxùmóuwàngtúxuánshūwànlàijùjì()()()()()rúhuǒrútúchéngqúnjiéduìzhèněryùlóngyáncíjùjué()()()()二、给加点的字选取正确的读...
一、先按原文填空,再补上缺的标点,最后用“……有的……有的……有的……”写一句话。造句:它们的形状各不相同,有的____________有的____________有的____________有的____________还有的_______...
设计理念学习方式的转变主要体现在由传统的被动接受转为*自主地学习。设计中我采取以图为线、以读为本、以文为例的学习框架,设计了“索图”“读图”“述图”“写图”“等学习步骤和环节,目的是营造氛围,激发兴趣,展示过程,强调自主,鼓励发现,重视拓...
教学目标1、认识本课16个生字,学会其中14个。正确读写“歇后语、联拱石桥、厘米、甚至、鼻子、大概、淘气、清楚、挑衅、驻扎、*战争“等词语。2、感情地朗读课文,背诵第二自然段。3、阅读、观察、想象结合起来,了解卢沟桥狮子的特点,体会我国古...
卢沟桥的狮子数量多、大小不一、形态各异,本文是小编为大家收集整理的卢沟桥的狮子的歇后语,欢迎参考借鉴。卢沟桥的狮子的歇后语卢沟桥的狮子——数不清包含动物的歇后语:大门口的石狮子——成双成对挨打的*去咬鸡——拿别人出气挨打的山鸡——顾头不顾尾...
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