通过今天充实的学习,我结合自己在教学过程中面临的一些问题,反思了很多.我觉得,要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养,发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习都不能“重结论、轻过程,重简单应用的机械*作,轻问题背景和解答思路分析。”而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习科学的“基本学习思维方法”。这一点上我在教学中也是十分努力的。如:每做一次学生实验,我总是每班分两批,总想让每个学生有动手的机会,增强探究能力。许多知识尽量让学生自己推导出来,使学生在获取知识、掌握一个公式的过程中体会学习的快乐。在今天的学习中出现了许多科学探究内容,这更要求我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生新经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成探究能力。
谢谢今天的专家们给了我这么多教学上的指导和帮助!
到xx中学后,听了那么多,也讲了几节,我认为更多的应该做好教学反思。那么什么是教学反思?怎么进行教学反思呢?所谓教学反思就是研究自己如何教,自己如何学。教中学,学中教。如何写好教学反思呢?我认为可以从以下两方面努力:(1)写成功之处。将教学...
导语:尊重和发展学生的主体*,是教育教学改革的重点和依据。在工作中认真感受,不断反思和总结,是提高作文改革效果的关键。下面是小编为你准备的作文教学反思:作文教学之我见,希望对你有帮助!德国哲学家莱布尼茨说过的:“世界上没有两片完全相同树口十...
科学,它似乎不会与美丽划入等号。然而,任何一个真正理解科学的人都会由衷地赞叹道:“科学,真美!”科学的美在于她的神秘,她总是像个“犹抱琵琶半遮面”的女子,露出了高雅的发髻,漂亮的娥眉,和一双纤纤玉手,却藏起了动人的樱唇和秋水脉脉的明眸。大自...
德国哲学家莱布尼茨说过的:“世界上没有两片完全相同树口十”,每个人都有着与众不同的特征。因此,不同学生的作文,应表现不同的内容和个*特征。个*是文章的灵魂,写作是思维的完美与能力的提高,是个*不断发展的过程,是用自己的语言表情达意,是个体的...
1、关于导入为了能让同学在课堂四十分钟,这样一个相对比较短的时间里,制作出一个能计时的水钟,教学中采用实物水钟演示的方式导入,目的是让同学能在观察中考虑,水钟是怎么计时的?水钟的刻度是怎么标注的?水钟是怎样制作的?同学考虑的过程,实际上就是...
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