夏感语文阅读原文及练习

夏感原文：

①充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。a山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿*也凝成一堵黛*长墙。b轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。c火红的太阳烘烤着一片黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。d金*主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。

②夏天的**是金黄的，按绘画的观点，这大约是其中的道理。春之*为冷的绿，如碧波，____________，贮满希望之情;秋之*为热的赤，如夕阳，___________，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这种中*的黄*，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天喇叭筒的高梁、玉米，那在地上的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。

③夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割;麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了;看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松了一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。

④遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹;而夏呢，总是浸在苦*的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。

9.第①段运用多种修辞手法，从不同的感官角度生动地描写了夏天的磅礴气势。请根据本段内容分析后填空。

(1)a句运用了___________的手法，从___________角度写出了夏天_______________。

(2)b句运用了___________的手法，从___________角度写出了夏天_______________。

(3)c句运用了__________的手法，从______、______的角度写出夏天______的气候和______的景象。

(4)d句运用了___________的手法，______从______、______、______等多个角度写出夏天给人们的______。

10.在第②段的横线上填上一个精短的比喻，与前一个比喻一起更充分地描绘春、秋的**。

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11.第②段为什么说夏天“正是一个承前启后、生命交替的旺季”?

答：________________________________________________________________________

12.第③段加粗的四个“快”字和两个叠词“听听”“看看”在表达上各有什么作用?

答：________________________________________________________________________

13.第④段写历代文人对“春花秋月”的赞美起何作用?流露了作者怎样的思想感情?

答：________________________________________________________________________

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