差班班主任个人工作总结的范文

担任八所中学初一年级（6）班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许也有些许遗憾！

现我对年的班主任工作如下总结：

一．班风管理

俗话说：班的班风犹如班的班主任的*格，我“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”，在管理班级的时候，我以“*队化”的标准来的，学生，能够约束，并能够服从管理、听从指挥，我想，学生就了自我的升华，

1.学生的品德

班级的优秀与否，在每位学生品德的优劣上面，班一共有87个人，男生59个，女生28个，民族生共有6人，从下面乡镇的学生占了本班人数的78﹪，从下面乡镇的学生还内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都着个体的差异*，

概括来讲，从下面乡镇的学生会在心理及从农村来的，学习还见识都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理；城市的孩子则会比从农村的孩子优秀，甚至有瞧不起人的不良心态；还有这两类孩子之间会物质上的攀比，品德的认识多多少少都了班级的，也了个人的品德素养！

面对问题，我主要采用“鼓励＋限制”的方法，鼓励自卑心理的学生向精神看齐；鼓励攀比之心的学生也向精神看齐！限制家庭条件好的同学要注意学校的规章制度，带手机、带mp3和mp4教室的，坚决让他们带入！

当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会矛盾，主要体现在吵架和打架这两大上，如何冲突，我的原则——宽以待人，学生之间冲突了，我会找他们情况，谁对谁错，都要让他们站在对方的角度去思考：换成我，我能做？让他们学会宽以待人，下次再矛盾冲突，

2.学生的考勤

著名教师魏书生说过一句话：学生能做的事学生做！学生的考勤情况，我这么管理的：各个组长各组的迟到、旷课课堂纪律的考勤；纪律委员对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律考勤，不管身为普通身份的学生，还身处“要职”的班干部，乱子，我都会找该人对话，地，且在合适的，比如说每周周一的班会课上点名批评，当然做得比的学生，也会点名表扬，

3.学生的习惯

人的长期会演变成习惯，习惯有与不好的学习习惯、生活习惯等，里我主要来谈一下学生的日常习惯，

在担任班的班主任的头些天里，学生们的言语他们的卫生习惯令我头痛的，且不说他们的话有多么的不雅，单一句颇带粗口秽语的口头禅就有令人作呕之感；也不说他们的随意动作令人感到震惊，单空瓶子就有令人感到甚恐！

大多数学生注意到不良习惯对他们个人形象的，他们根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我了惩罚措施，比如：先分田到户管好的“三分地”，也就区域的卫生，不允许随手乱丢垃圾，也不允许别人往的领地丢垃圾！凡被我地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶冲洗地板！虽说，但个人觉得，养成的卫生习惯，不下重拳治理难以的，现在，班的地板可以说最干净的！

这只*山一角，要想培养学生的习惯，我还得需要做的工作，但我乐此不疲！

二．学风塑造

班在初一年级当中属于c类班，也就普通班！但我在学期开学之时向学生们表明了我的——把班打造普通班中的尖子班，，我觉得除了抓紧班风建设以外，还得从学风上着手！

班在上个学期的四次考试当中，人总分超过600分，但在学期当中，每次考试都有学生超过600分，甚至在次月考当中一下子冒出了3个学生总分超过600分，这原因呢？我分析如下：

有纪律做保障，学生们安全感，纪律与学习之间的关系相辅相成的！综观学习优秀的学生，他们的自我约束能力强的，班风的逐渐好转，班里的学习环境的净化，他们学得更放心、安心！

学生的模仿能力很强，在好的学习环境下面，有学习佼佼者的，无疑一件值得高兴兴的事！我这么要求学生，学习好的同学带动学习不大好的同学，开导基础较差的学生不要心灰意冷，让学得好的同学去帮助他，并且借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步！，每个学生都有的榜样，都以的榜样模仿“行动”，自然，进步属于他们的，

谈话，学习差的学生，我会单独找他们谈话，尽量能挽救算，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在的位置上不别人的学习就行，坐着无聊可以看感兴趣的书，当然，思想、品位的书不允许他们带到课堂上面看，

自我做起，以身作则，亲身垂范，有一句话在教育界里这么说：老师做的，别妄想你要求学生，我觉得这句话讲的很有道理，学生不学习，不会学习，怎么办？我想，老师的，学会如何学习了吗？懂得培养的学习兴趣了吗？我依照我个人经验感受：每个人不学习兴趣，不不会学习，而坐定功底练到家！

我要求每天早晨5点50分起床，6点30分到校，6点30分至7点20分段在办公室里，或者批改作业作文，或者读书做题，做不个人“面子工程”，而想让学生能够从我身上体会到学习需要定力需要*勤付出一项苦活！

学海无涯，班学风塑造一项艰巨任务，我愿意在漫漫教学实践中上下求索！

三．与改进

班主任工作一项考验人意志“造人工程”，在工程进展中，我难免会犯错误，一经验；二自我期望值过高；三急于求成心理，

经验，可以细微观察、综合分析、总结慢慢积累；管理，应以平常心去，切不可期望过高，更不可急于求成，我觉得多自我反省、自我教育使更快成长、成熟起来最佳做法，我也恳请有经验班主任、教师我更富有建设*建议！

就我对年班主任工作自我总结，之处恳请大家指出，谢谢！

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