《教养指数和文明钧疾病》阅读理解及*

教养指数和文明钧疾病

①*人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道，最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，*人则在世界最差游客中名列第三。与此同时，外交部也公开发布。《*领事保护和协助指南（2007年版）》，其间列举了19种寻求领事保护的常见问题，提醒本国公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场所参与他人的争吵，如此等等。

②关于*人教养的海外指责，正在演变为一种喜剧式的笑声。在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗宣里，贴有唯一的中文告示是：“请不要站在马桶上！”这与其说是对*游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕。尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。欧洲耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造．后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习礼仪和音乐，日本人则先后向*和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民旋最终都“脱胎换骨”，摇身成为“先进文化”的代表。

③与此形成鲜明对照的是，一个号称“礼仪之邦”的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指数低下的样板。问题的要害在于，究竟从什么时候开始，*人把粗鄙当豪情，把无知当朴素，把*当*，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛?

④作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体．教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角*，在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受。教养是所有财富中最昂贵的一种。做一个有教养的*人，比做一个有钱的*人远为重要。教养应当与*、自由、*、正义、诚信和个人尊严一起，成为国民的核心价值。

⑤毫无疑问，教养不是西方民族的文化专利，而是人类文明的普世标准．教养和国家发达程度呈正比关系。它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度。只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系*秩序的使命。而对于无教养的国度，任何华丽的“盛世叙事”，都只能是自我陶醉的幻梦而已。

⑥作为一种优美的意识形态，教养不是*规训和德育美育课程的结果。早在80年代，就已出现了“五讲四美”的口号，此后，以*方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚徽，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。近年以来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度．*灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新奴*。此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。

⑦在gdp指数保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教养指数却在继续跌落,并有归零的危险，而我们竟然对此毫无*觉。应当感谢西方人，他们发现并*告了我们的痰病。但没有任何一种现成*方，能够挽救这濒死的教养。西方人费了三百年才关成的事物，我们要耗费更多的年份去重构。这是一种无可奈何的事实。

1．下列说法不符合文意的两项是（5分）

a．当前，我国的gdp指数一直保持高位，可经济的高速发展并没有带动全民教养指数同步上升。

b．*人在世界最差游客中名列第三，法国人被列为世界最差游客，说明这两个国家，都要花大力气去重构教养。

c．民族教养的低下是文明的危机，严重影响了我国在世界的文明形象，必须努力挽救我们“濒死的教养”

d．为了拯救民族教养，我们也曾采取过切实有效的行动，如开展“五讲四美”教育话动，恢复礼教，保卫民俗等。

e．教养不是西方民族的文化专利，欧洲的俄罗斯可以成为“先进文化”的代表，*的日本人和*人也可以成为全球公民的榜样。

f．养成良好的教养，重构中华民族，“礼仪之邦”的形象，没有现成的*方，也非朝夕之功，需要我们长期不懈地努力。

2．下列对“教养”的理解不正确的一项是（3分）

a．教养是个人文明程度和种族文明高度的体现，是人类文明的普世标准。

b．教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角*，尊重他人包括其他生物的权利和感受。

c．只要是教养指数高涨的民族，就能具备区域和全球领导力，承担起维系*秩序的使命。

d．作为一种优美的意识形态，教养能直达人的灵魂，从内部解决文明的危机。

3．文章开头第—句说“*人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题”，这里的“自我整容”的含义是什么?（2分）

4．第④段说“教养是所有财富中最昂贵的一种”。请结合文本内容，说说“教养”的“昂贵”体现在哪些方面。（6分）。

阅读*：

1．（5分）b、d（b尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。d、以*方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚徽。*灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新奴*）

2．（3分）c（只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系*秩序的使命。）

3．（2分）“整容”是打比方，形象地强调了“*人的教养”形象需要改观：“自我整容”则是告诉人们：挽救“*人的礼貌”必须自己动手进行，别人无法代替（2分）

4．（6分）“教养”的“昂贵”’体现在三个方面。

①教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体；“教养”’要求个体在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受（2分）。

②教养与*、自由、*、正义、诚信和个人尊严一起，是国民核’心价值的体现（2分）。

③作为一种优美的意识形态，教养不是*规训和德育美育课程的结果，“教养指数”的提高需要几百年甚至更长时间的内修外炼（2分）。

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