托福写作高分技巧揭秘

在toeflibtofficialguide（托福官方指南，以下简称og）中明确指出托福*写作有三大考查维度：development（展开论点），organization（组织文章结构）和languageuse（语言运用）。因此，除了注意作文的内容和结构外，阅卷老师同样十分注重我们在作文中表现出来的语言基本功。

托福*写作部分对于我们写作的总体要求是consistentfacilityintheuseoflanguage（语言运用的*流畅），给我们的具体建议是avarietyofsentencestructures（句子结构多样）和wordchoiceshouldbeappropriate（措辞贴切得体），评分者的审查角度是lexicalorgrammarerrors（词汇和语法错误）以及theplexityofsentencestructures（句子结构的复杂程度）和thequalityandplexityofyourvocabulary（考生所使用的词汇的质量和复杂程度）。接下来李盛老师分别先从语法错误、措辞和句子结构三个方面来探讨备考过程中应该注意的事项：

接上期，本期从thequalityandplexityofyourvocabulary开始：

既然og中要求我们wordchoiceshouldbeappropriate（措辞贴切得体），如何才能做到呢？这里大多数同学都有一个误解，认为qualityandplexityofyourvocabulary指的就是大量使用toefl甚至gre的词汇，当然，这些词汇如果使用的正确固然是好的，但对于大多数同学来说，很多toefl/gre词汇大家仅仅是认识，对于它们的搭配和感**并不是很清楚，往往会闹出“今天我含笑九泉”、“我们的班长凡事都首当其冲”之类的笑话。

在托福*写作中什么样的词汇才是appropriate或者说能到的一定的qualityandplexity呢？在托福的评卷中，raters一方面会考虑同学们所使用的词汇的长度和复杂度，一方面会把考试文章中所使用的词汇表达与语料库中不同等级的文章进行比较，从而大致判定我们的文字语言水平。因此，平时多去积累高分范文中的表达对于我们提升自己的语言很大的帮助。

最后是theplexityofsentencestructures：

og中要求做到句子结构多样，那么在保*句子表达正确*的基础上适当去变换句型就可以了。在这里很多同学又有误解，认为句子结构多样指的就是写长难句，但是滥用从句往往会使得语言变得啰嗦。我们通过对于*写作高分范文的文本进行分析，可以总结出在高分范文中常见的句式有：

（1）并列句（包括平行结构，neither...nor...，notonly...butalso...等句式）

junkfoodmaycauseapersontodevelopdiabetes,tohaveheartdisease,andtogainweight.

themassmedianeithergivesusthenecessaryinformation,nordoesittellusthetruth.

（2）从句（包括名词*从句、形容词*从句、副词*从句）

whatkindofpersonyouwishtobeeismoreimportantthanwhatkindofjobyouwillhave.

noonecandenythebasicfactthatitisimpossibleforaverageworkerstomasterthosehigh-technologyskillseasily.

（3）*入语

after-hoursstudy,ifproperlymanaged,holdsthekeytosuccessinthe21stcentury.

collegestudents,lackingsocialexperience,areeasilycheated.

（4）句子强调（包括强调句式、倒装句式、否定句式等）

onlywhentheheavyandfrequentexposuretotelevisionisrestrictedorregulatedwilltheadolescents'life,bothbodilyandspiritually,beguaranteed.

（5）修饰*问句

iftherewerenointer,howcouldpeoplegetvariousinformationimmediately?

（6）分词

tourism,whichisarisingindustry,hasbeethemajorsourceofeconomy,playingcrucialroleinmanyasiancountries.

在写作中，短句能够给人留下比较深刻的印象，比较适合用来表达观点；而长句善于表达非常复杂的逻辑关系，比较适合用来解释不同现象间的关系。由于长句和短句的不同功能，在托福写作中，我们常用短句来表达关键信息，尤其是引言段中的thesisstatement和正文段的topicsentence，用长句来描述引言段中的背景信息和对正文段的topicsentence进行拓展。如果我们能做到这一点，文章中就会有长短句交替出现，避免枯燥乏味的问题。比如下面这个段落中，作者就用一个短句表达主题思想，然后用了几个长句来解释这个思想。

childreninmodernsocietybeemoredifficulttounderstandthan50yearsago.childrenacquirealotmorenewinformationandideasfromvariousresources,suchasmassmediaandtheinter,whiletheirparentsalwayscannotacceptthoseideas,becausetheyalwayshaveastereotypedmindandarereluctanttotakenovelconcepts.therefore,generationgapbeeshugerbetweenparentsandchildreninmodernsociety,whichimpedesthemunicationbetweenparentsandthechildren.

最后，我们要注意语言的衔接。高质量的文章要求行文流畅，各部分的起承转合不能有生*之感，而衔接的主要目的是把文章里的各种内容有机地连接起来，使其成为一个整体，帮助读者更加清楚、准确地判断各部分之间的关系，更好地把握全文。这就像盖房子时在摆放整齐的砖块之间加上水泥，使之更为牢固。这一点在托福*写作评分维度中的organization中也有强调。最简单的方法就是使用过渡词来实现上下文的衔接。学生可以使用英语中一些常见的过渡词来实现语言上的衔接：

（1）增补（addition）

inaddition,furthermore,again,also,besides,moreover,what`smore,similarly,next,finally.

（2）比较（parison）

inthesameway,likewise,similarly,equally,justas,inparison,paredwith…,…,paringwith,

（3）对照(contrast)

whereas,incontrast,onthecontrary,ontheotherhand,instead,however,nevertheless,unlike,eventhough,while

（4）因果（causeandeffect）

because,becauseof,for,since,dueto,owingto,thanksto,asaresult(of),accordingly,hence,so,thus,giventhat

（5）强调（emphasis）

certainly,aboveall,indeed,ofcourse,surely,actually,asamatteroffact,chiefly,especially,primarily,inparticular,undoubtedly,absolutely

（6）让步（concession）

although,though,afterall,inspiteof,nevertheless,still,provided,whileitistrue....

（7）例*（exemplification）

forexample,forinstance,thatis,namely,suchas,inotherwords,inthiscase,bywayofillustration.oneaptillustrationofthispointinvolves…

（8）总结（conclusion）

tosumup,toconclude,inaword,inshort,inbrief,allinall,inall,toputitinanutshell,insummary

（9）当说到……时：

asof,whenitesto,concerning,whentalkingabout,asfaras,

时间和空间（timeandspace）

afterward,after,first,later,then,soon,outside,near,beyond,above,below,ontheright(left),inthemiddle,opposite,infrontof

当然，英语语言的使用更多的来自于同学们日常的积累。背诵单词并多读范文对于托福写作语言的准确使用有着很大的意思。

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