中学生应该追求个*总结

篇一：个*不需要刻意追求反方四辩总结陈词

谢谢主席，大家好！对方的论述很是精*，但我还是忍不住要指出他们一直存在的错误。

一、对方辩友举出好些有目标的追求个*导致好的结果的例子，以此*个*需要刻意追求，这其实是“刻意”更改了辩题，把追求个*等同于刻意追求个*，这可是个原则*的错误。我方早就明确坚持有意追求个*，反对刻意追求个*。都是追求，“有意为之”“刻意为之”，意思大不相同，相信评委和观众们已能深刻领会，但为了让对方更加明白，不致于再犯错误，我再次强调：个*追求需要有意追求！从主客观条件出发，尊重个*，顺势而为，努力追求，用适合自己的方式积极地适度地去追求适合自己的个*，才能有所作为。可是“刻意追求”呢，“刻意”就是用“尽”心思，“尽”者全部也，一门心思一条道，一条道路走到黑，这哪里是尊重人*、符合规律的科学理*追求啊，我看这正是一意孤行偏执任*的绝佳注脚。

二、再看对方辩友所举的例子，又有哪一个说的是“刻意”追求呢，无非是强把“有意”作“刻意”，而这恰恰充分地论*了我方观点，对对方辩友的热情相助，我表示衷心的感谢！

三、刻意追求在思想方法上明显有问题。刻意追求，违背了个*发展的规律，目标固化，过程僵化，过分夸大了主观能动*的发挥，犯了形而上学的错误，陷入了唯心主义的深渊。欲速则不达，物极则必反。如果一味“刻意”追求个*，陷入以自我为中心的泥潭，执拗，极端，功利，我们还会看到世界的丰富，他人的美好，自己的优势吗？刻意求之而不得，最终迷失在“刻意”带来的强迫、抑郁之中，只会丧失了自我！川端康成在获得诺贝尔文学奖之后，刻意地追求完美，但始终无法突破自我，最终抑郁自杀身亡。如果每个人都这样，家庭怎么办？社会又会怎么样？

放弃刻意，这是绵延千年的传统文化的遥远召唤。道家无为而为，儒家恪守中庸。顺势而为，有意追求，儒道两家为我们提供了追求个*的丰厚底蕴。

放弃刻意，这是辩*唯物主义哲学的客观要求。有所为，做自己能做到的；有所不为，不做违背客观实际和客观规律的；有坚持，用联系发展全面的观点来看问题办事情；有担当，立足自己，完善自己，奉献社会。

放弃刻意，这也是全球化迅猛发展的时代要求。虚伪的个*，矫饰的民族，怎能屹立于世界民族之林？敞开胸怀，放眼世界，融入世界，我们需要的是保持民族特*的理*追求。世界因为有了我们的特*加入才更精*，因为有了我们的个*表现才更出*！

不刻意，是真的流露，是善的显现，是美的昭示。不刻意，有纯真的笑脸，有从容的脚步，有洒脱的胸怀。保持自我，完善自我，展示自我，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，多么*美好的画面！在此，我重申我方观点：个*需要追求，但不需要刻意追求！谢谢！

篇二：个*是否需要刻意追求总结陈词

谢谢主席，大家好。

看完整场辩论赛，不难发现对方辩友今天就是给我们演绎了悟空72变！都变了什么呢？我们一起看看对方的逻辑：

对方认为个*通过教育形成，把教育等同于刻意追求。但，是不是人主观地想教什么，受者就一定会变成什么呢？事实上，要使教育有效，就应该尊重身心发展规律，关注客观因素的制约，采取合理、科学的方法。一味地刻意追求，夸大主观意愿主导只会适得其反。

对方把人对环境作出的选择和适应等于刻意追求。其实，人重视对环境选择，充分*了客观因素在个*发展的过程中有着举足轻重的地位。在个*形成的过程中，如果过分强调刻意追求，更容易片面夸大主观意愿，而忽略了客观因素的重要影响，造成不良效果。

对方认为，刻意追求等于明确目标，摒弃不良个*，使之更完善。个*无好坏，刻意追求也不必然完善。每种个*都有其亮点，就像一个*格要强的人，可能容易得罪人，但也可以很进取。关键在于培养和引导！寻找适合个*培养的方法，远比强调刻意追求更重要。

对方认为，不刻意追求等于没个*，难以立于社会竞争之林。其实我们从来没有说不要个*，请对方不要扣帽子。个*很重要，但就意味着必须刻意追求吗？每一个人都个*张扬未必能组成优秀的团体。不刻意追求个*，寻找人与人个*之间的切合点，才更有意义。

对方举出了许多例子说那是个*，需要刻意追求。其实这些例子可以分成两类：一是对方抹杀了时代背景和生活经历对人的影响，片面放大主观作用，例如*、屈原等。二是把“有个*”的行为等同于个*，类比不当，例如我不做班长就代表我没为班服务的品质？

诚然，个*真的很重要，那份生来就是独一无二的个*，帮助我们散发出独特的人格魅力，为这个世界造就着一道道亮丽的风景线。但发展个*，不意味着要刻意追求！我们倡导个*追求：需要遵循人的天*，合乎身心发展规律，结合客观环境，倾听心灵的呼唤。

其实，在当今社会生存，并不需要每一个人都刻意追求个*的张扬，更重要的是要懂得沟通与合作，营造良好氛围谋求人与社会共同发展。*社会的建设，需要的不是一枝独秀的高傲，而是百花惊艳却不损满园春*的祥和；需要的不是一只凤凰的独舞，而是百鸟齐鸣共谱赞歌的*！

篇三：个*应该刻意追求一辩陈词

谢谢主席,大家好:

很高兴能与大家一起来探讨今天的这个辩题。我方的观点是“个*应该刻意追求”，而且人们应当在社会的影响下刻意追求符合社会发展的个*。其实我知道，很少有人同意这个观点，因为在大家心里似乎认为个*从来都是一种天成的东西，而刻意追求个*总能让大家联想起东施效颦的故事。但是大家有真正深入地思考过这个问题吗？下面，我方将从个*、刻意、追求三个词的真正含义，以及追求个*的重要*和目的来全面阐述我方辩题。

首先，个*，这个词我们常常听说，但总是带有一点讽刺的意味，但那都是我们平时思想上的误区，个*在字典上的定义是个别*、个人*，就是一个人在思想、*格、气质、意志、能力、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式、自我价值等等，个*是具有自我意识和倾向*的，个*的定义非常的广泛，希望不要以偏概全。我想大家不认为刻意追求个*是应该的话，那么疑问应该就在刻意两字上了，很多人认为刻意是贬义词，但我今天可以负责任的告诉大家，刻意从来都是一个中*词，请不要带有任何的主观**，刻意不是盲目,不择手段,处心积虑.刻意的意思是用尽心思,是一种认真积极的态度,是有自主选择*的。而追求的意思就是用积极的行动来争取达到某种目的。那么现在刻意追求个*的意思可以解释为积极地用尽心思的有目的*的去达到一个人在气质，能力，自我体现上不同于其他人的特质的目的。

其次，个*不是天生的，是后天培养的，但应该怎么培养，各位有没有想过。我方认为个*是应该刻意去追求。再一次申明，刻意不是不择手段而是经过深思熟虑反复衡量后的选择。时间，我们每个人都有，可是效率不一样，我们该不该刻意追求高效？思想，我们每个人都有，可是觉悟不一样，我们该不该追求睿智？这些问题的*只有两个字，那就是“应该”！现在大家再想一想，个*，我们每个人都有，我们该不该去追求更适合更完美的个*。虽然我们并不完美，但我们一直在追求完美的路上。而很多人认为刻意地追求就是做作,认为做到自己就是个*.可你们有没想过,这个世界形形**，有多少人可以保持自我,不迷失,不随波逐流,如果说做到自己就是个*,那我努力的保持自我,刻意的远离不良风气,这难道不可以说是在刻意追求自己的个*吗同时我方要强调“刻意追求”不等同于“一味模仿”。如果只是模仿别人，又何谈个*呢？所以东施效颦，邯郸学步没有自己主观判断的模仿就不要再提了。个*不是与生俱来，而是追求而来，既然追求，为何不去刻意追求最适合自己的个*！

最后，我方要说明的就是刻意追求个*的重要*和目的。一个领导需要稳重的个*，否则何堪重任？一个辩手则需要聪敏灵活的个*，否则双方的机智辩答该如何进行。如果大家想成为这样的人却没有上面必备的个*怎么办？一味的随波逐流或是坚持所谓的天*？不，当然要刻意追求了啊！如果大家都不去刻意追求的话，一个领导懦弱无能，一个辩手呆滞驽钝，那么社会如何，我们这场辩论会又该如何。所以刻意的追求个*是应该，更是必须的！而个*的刻意追求的目的是什么？就是为了推动这个社会更好的发展，社会需要创新，我们却在固步自封，说什么顺其自然，一切随缘，那么社会如何进步？所以我们要刻意追求能够适应这个社会，推动这个社会发展的个*。刻意追求不是过分苛求，而是有选择*的追求，要受道德和法律的约束，没有目的的盲目追求个*终将会走向毁灭。所以我方坚持个*应该刻意追求。谢谢主席，谢谢评委。

• 人生应该追求完美作文

  完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了...

• 作文：人生应该追求完美

  完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了...

• 人生应该追求完美-中学生作文

  完美，虽然几乎不可能做到。但是，追求完美就有了目标，有了目标，人生就不在迷茫，可以朝正自己的理想而奋斗，虽然很难做到完美。或者说，这根本就不可能，但是至少，离完美不远了，真正的完美根本不符存在。虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分，我们不能为了...

• 追求个*的沙子

  我曾是茫茫沙漠里一粒平凡的沙子，你永远不可能将我和别的沙子区分开，遍地的黄沙将我掩埋，微风过处，飘落一座座弯月似的沙丘。我曾到过一片绿洲，那里有着沙漠中最美的风景。我曾抚过一株仙人掌，它绚丽的花朵令我至今难以忘怀。但是，我是一粒有个*的沙，...

• 追求个*作文

  个*，如蓝天的白云，虽软绵一片，却各有姿态；个*，像树上的果实，虽形状相似，却各有*甜，对内向的人，我们要求他开朗一些，对活泼的人我们劝他沉稳一些，对善于表现自己的人，我们觉得他骄傲有余而谦逊不足，罗兰曾经说过“父亲的教育方法是鼓励，而不是...