一、重点字词
1.给下列加点字注音。
踱duó步赚zhuàn钱哽gěng住祈qí祷dǎo气氛fēn
2.用恰当词语填空。
(1)画眉在树林边宛转地唱歌。
(2)韩麦尔先生已经坐上椅子,像刚才对我说话那样,又柔和又严肃地对我们说……
二、重点句子背记
1.亡了国当了奴隶的*,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《最后一课》是法国作家都德①写的一篇表现法国*爱国思想的小说,故事的背景是普法战争。
注释①都德,法国作家
小说三要素:人物、情节、环境
1.线索:小弗郎士的所见所闻所感
2.环境描写:自然环境(第2-3段)、社会环境(普法战争)
3.第20段:比喻把法语比作钥匙,普鲁士侵略比作监狱(p52)
4.第21段:讽刺手法(鸽子唱歌)、表达反感、留念之情(p53)
5.人物描写方法:动作(p54第26-27段)、外貌、神态、心理
6.主题:爱国主义
(一)通假字1.员径八尺(员,通“圆”,圆周)2.形似酒尊(尊,通“樽”,酒器)3.一时收禽(禽,通“擒”,捉拿,擒拿)(二)古今异义1.常从容淡静(古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。)2.举孝廉不行(古义:不去(应荐)。今...
第一部分1.二种常见叙事线索:物线、情线。2.二种语言类型:口语、书面语。3.二种论*方式:立论、驳论。4.二种说明语言:平实、生动。5.二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。6.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。7....
一、重点字词1.给下列加点字注音。童稚zhì拟nǐ作藐miǎ小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆2.解释下面加点的词。(1)项为之强项:颈,脖颈。(2)徐喷以*徐:慢慢地。(3)鹤唳云端唳:鸟鸣。(4)以土砾凸者为丘砾:瓦砾、小石块...
一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、...
1、日新又新我常新p46—50⑴自我新认识:①正确认识自己,就要做到:用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的*统一,内存美对外在美起促进作用。既要看到自己的优点,也要看...
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