一般动词指表示动作或行为的动词,具备动词的主要语法特征,是典型的动词。
例如:
看听说问停装修住坐走跑做是
批评宣传游泳学习订正提高朗诵注意留神
保护绿化简化计算帮助普及道歉开幕阅读
动员服务唠叨增加联欢暗示预防相信拒绝
例如:
爱怕恨猜料喜欢羡慕希望
讨厌想念思念佩服感到觉得认为
心理动词除了具有一般动词的语法属*外,还有两个显著的特点:
前面能够接受程度副词修饰;
后面能够加上谓词*宾语。
例如:
我特别爱在春暖花开的季节到郊外去欣赏大自然的风光。
大批的民工都希望在城市找到一份工作。
他尤其喜欢莫扎特。
他们一点也没有感到这样做有什么不妥。
我们彼此都认为对方是最合适的合作伙伴。
现代汉语中的判断动词只有一个“是”,表示是非、有无等意义。
判断动词可以单独作谓语,主要作用是对事物加以判断或说明。
判断动词后面带体词*宾语,构成述宾短语。由判断述宾短语的述语和宾语之间没有施受关系。
例如:
他是一个闲不住的人。
撞伤老王的车是民工骑的那种板车。
新任县委书记是个年轻人。
他是一米八的个子。
遍地是红山楂。
门外是一个小水塘。
注意:“是”用在动词和形容词前面,重读时,表示肯定的意义,相当于“的确”、“确实”,是副词。例如:
我是要写状子告他。
我们是看的话剧,不是看的电影。
用在谓词前面的“是”不重读时,一般与句末的语气词“的”配合使用,功能相当于语气词,可以省略。例如:
你那样做是完全行不通的。
我们是会帮助灾民解决越冬问题的。
能愿动词,也叫“助动词”,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。
例如:
表示可能:能能够会可可能可以得以
表示意愿:愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于
表示必要:应应该应当得(dei)该当须得犯得着犯不着理当
表示估价:值得便于难于难以易于
能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语,不能直接带体词*宾语。
例如:
幸福和欢乐都是很脆弱的东西,一点风吹草动就能够影响它们。
我不愿意跟他同流合污。
你应该知道大器晚成的道理。
人活一生,值得爱的东西很多。
能愿动词可以单独回答问题,但不能重叠,不能带动态助词,但有些能愿动词可以用在“不~不”和“~不~”的格式中。
例如:
能——不能不/能不能
要——不要不/要不要
会——不会不/会不会
可能——不可能不/可能不可能
应该——不应该不/应该不应该
例如:
单音节趋向动词:
上下进出过开起回来
多音节趋向动词:
上来下来进来出来过来回来起来
上去下去进去出去过去回去广告载入中...>
趋向动词既可以单独作谓语(谓语中心),也经常用在动词或形容词的后面表示动作的趋向.例如:
你‖出去!
眼里的泪水眼看要掉下来了。
周围的人都“哄”地大笑了起来。
他显然不愿意再这样谈下去了。
例如:
使令叫请让教派催逼求托
命令请求吩咐发动鼓励迫使动员组织号召禁止
这类动词的显著特点是可以带兼语组成兼语短语。
例如:
老师叫你到教研室去一趟。
课代表催你交作业。
领导派他担任谈判代表。
老师鼓励学生从不同角度思考这个问题。
这次事件迫使我们讨论校园安全问题。
优秀的文学作品常常会促使你去追求一种更为理*、更为充实的生活。
一、拼音:1.声母、韵母、整体认读、字母。(见附件一)?2.标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e。i、u并列标在后。3.u上两点省略的规则。(遇到jqx,摘掉乌纱帽)二、词语:1.成语、歇后语。2.量词和“的、地、得”的用法。能够准确...
一、考查难度。整体趋近于中学的难度。二、考查题型及要点。1、基础能力测试。主要集中在能读准字音,认清字形,理解字义三方面。其中包括能分辨出常见的误读字音;能分辨同音字的误用;能分辨形近字的误用;能分辨常见的错别字;能理解常用词语的基本意思等...
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