溶解的秘密幼儿园的说课稿

一.设计思路

本活动是五月主题探索活动“水”的一个幼儿生成活动。源自幼儿对冲剂类*物放入水中后会发生溶解现象的好奇。

根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆过程或是思维和想象过程，都有了自己的观点和方法这一年龄特点。我主张让幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质能溶解于水，有些物质不能溶解于水。重点培养幼儿的尝试精神和细致的观察力。

二.活动流程和教学方法

首先把活动室布置成实验室，投放大量的实验材料。以幼儿到实验室做实验的形式展开活动。

尝试1：幼儿自行实验→记录结果并进行比较→交流讨论

教师巡回观察指导幼儿，倾听幼儿的想法，但并不真正加入实验，旨在培养幼儿的**作能力。

得出结论：

1.一些物质放进水中会不见，这种现象叫溶解。

2.有些物质能溶解于水，有些物质不能溶解于水。

尝试2：教师提出*作要求→幼儿自行实验→交流讨论

教师以平行者的身份参与幼儿实验，进行个别辅导。

得出结论：容器内水位升高，投放的物品却不再溶解于水，这种现象叫饱和。

三.活动分析

在活动中，幼儿对颜*鲜艳、常见的实验材料兴趣较浓，使用频繁。同时，幼儿获得多次尝试机会，运用一定的观察*作方法，能将所获取的经验用记录的方法表述。

• 溶解的秘密幼儿园教案

  活动目的：1、了解物体在水中的溶解现象，激发探索兴趣。2、知道只有通过实验才能找到正确*。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：1、方糖、花生、麻油、果珍。2、透明的杯子、小碗、筷子、勺子。3、...

• 溶解的秘密说课稿范文

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• 幼儿园水的溶解说课稿

  一、说教材：1、设计意图：水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切*，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。《新纲要》中指出，...

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• 《溶解的秘密》幼儿园大班社会活动教案

  【活动目的】1.幼儿通过自己动手尝试、实验，从中发现有些物质会溶解于水，有些物质不能溶解于水。2.培养幼儿的尝试精神及细致的观察力。【活动准备】每人二只透明杯，小匙一把、*笔一支。桌上备有：奶粉、黄沙、水泥、糖、盐、洗衣粉若干。教师备：大烧...