最新小班年级组教研活动计划

发布时间:2023-08-02 17:01:19

一、情况分析

1、今年有三个小班,共有六名教师,都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师,在班级管理方面应该是有一定的能力,但在业务能力方面,还存在着一定的不足。

最新小班年级组教研活动计划

2、现在家庭中独生子女越来越普遍,“隔代亲”的现象也越来越严重,因此造成幼儿动手能力越来越差,有相当一部分幼儿不会吃饭,不会穿衣,一个人不愿意睡觉,而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。

二、指导方针

认真贯彻《纲要》,学习《纲要》的精神,使每一位幼儿都能身心健康的发展。

三、具体措施

(1)班级方面

能根据主题内容即使更换环境,根据幼儿发展情况制作区域材料,并因地制宜利用农村的一些资源制作区角材料,并积极开展特*班:小(1)美工,小(2)、小(3)开展语言特*。

(2)、教师方面

认真进行集体备课,积极想办法,出点子,为每节课出谋策划,积极主动上好教研课,请园领导听课、评课。做好案例收集、准备工作,每月至少一篇案例、一篇个案分析。

(3)、家园联系

各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月中旬向家长开课,十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。

行事历

九月份

1、做好新生报名工作

2、布置墙,制定各类计划

3、稳定幼儿情绪,防事故发生

4、小班兴趣班报名

5、定好各班的特*

十月份

1、向家长开课,并准备发言稿

2、发动家长与幼儿共同收集材料布置自然角

3、准备青年教师教学大比武以及韵律*比赛

十一月份

1、环境布置

2、有创意区域活动设计评比。

3、教学大比武,韵律*比赛。

十二月份

1、家园共育活动

2、冬季锻炼

一月份

1、幼儿测评

2、汇编案例

3、汇编集体备课本

4、撰写各类总结

大班年级工作计划:幼儿园大班年级组工作计划(下学期)

大班年级组下学期工作计划

(20072??20077)

伴随着春天的脚步,我们大班年级组的成员在稍适休息后,精神抖擞的迈向工作岗位。本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年,大班由原来的三个班级合并为两个班级,班级数量的减少,并不意味着工作任务的减少,相反,我们两个班级的教师都感受到责任的重大。因为,我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动。因此,我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨,凝聚集体的智慧结晶,在学习型组织中不断完善自身。

一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作:

1、做好并班的安抚、稳定情绪的工作。其中包括孩子与家长两方面。

2、有效利用时间,增强工作的计划*、层次*,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。

3、注重“四个有序”的培养,建立良好的班级氛围,在有序的环境中学习和工作。

4、结合大班级的实际,以“幼小衔接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通,形成本园本年级本班级的特*。

5、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验。

6、倡导“踏踏实实读一本书”,教师根据自身的业务需要确定学习的导向,通过书本的指引与实际工作结合,在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享,共同发展。

7、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早*,与体育专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”。

8、明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。

9、承担升旗仪式的排练与主持工作,增强参与意识。

10、加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。

11、提倡共同进步,班级教师有针对*的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高,使他们有信心面对竞争和挑战。

二、每月年级工作重点:(根据全园安排机动调整)

2、3月:

??排练新早*

??充实区域活动材料、迎接省一级走访

??庆三八??“我爱妈妈”亲子联欢活动

??确立第一个主题活动

??提出问题,选择读书导向

??排练十年庆典的节目

??组织春游活动

4月:

??进行读书心得交流

??确立第二主题活动

??反思、整理第一主题资料

??酝酿十年庆典系列展示活动

??迎接省一级幼儿园评估

??*象棋月系列竞赛活动

5月:

??“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛

??确立第三主题活动

??反思、整理第二主题资料

??十年庆典系列展示活动

6月:

??反思、整理第三主题资料

??十年庆典大型文艺演出

??“庆六一”活动

??大班毕业典礼筹备

??参观小学等幼小衔接工作

7月:

??读书心得与实践交流

??大班毕业典礼

??年级工作总结

??展示幼小衔接的学习成果

??将主题探究活动记录存档

2008春季教研活动月计划

二月

1、各班环境创设比赛。

2、区域游戏研讨活动及各班预设计划。

3、开展幼儿午间*活动(2:40---2:50)。

4、做好新老生的入园接待工作,稳定教师和幼儿的情绪,使教学工作尽快展开。

5、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划,开展课题实践活动。

6、加强幼儿日常管理和教育,培养幼儿良好的学习和生活习惯,自理能力和自我安全保护意识。

三月

1、区域活动材料投放及开展(每天上午10:40---11:20)。

2、幼儿早*比赛。

3、组织召开家长会。

4、组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。

5、以班为为单位,积极开展各类教学活动,使教学与时代共同发展进步,开展以游戏为主的教学活动。

6、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

7、组织家长开放日活动。

四月

1、学带、优青教师上示范研讨课。

2、组织全园教师开展教学公开观摩活动,组织教师评教、评学。

3、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结。

4、迎接“六一”活动排练(中旬)。

五月

1、迎“六一”活动排练。

2、迎“六一”幼儿绘画比赛。

3、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课,定期进行课程评估小结

六月

1、举行庆“六一”幼儿绘画比赛活动。

2、开展幼儿园亲子活动,让家长参与幼儿的活动中来,让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动,加强家园合作的力度。

3、教师师德演讲比赛。

4、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。

5、“创设杯”观察记录评比。

6、召开期末家长汇报会,展示幼儿学习成果。

7、组织期末幼儿教学质量测查。

8、完成各项考核;总结学期工作。

(

二00九年秋季学期小班组教研工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导,深入学习“科学发展观”,加强师德师风学习和教师队伍传帮带培训,坚持“安全第一保教并重”原则,认真贯彻《规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神,促进幼儿身心*发展,提高保教质量。

二、工作重点

1、加强教师队伍师德、理论素质和技能学习培训(35岁以下不会*琴的教师每两周还一次琴,每次两首幼儿歌曲,第一次还c调音阶1…)。

2、本期小班班额较大,幼儿严重超编,要注意加强幼儿安全卫生、文明礼貌、行为习惯、自理能力等培养和教育。

3、小班继续推广“婴幼儿科学汉字”教育,并开展“手指速算”特*教学。

4、开展教学观摩活动,加强教师队伍传帮带培训。

5、组织幼儿开展好“教师节”、“中秋节”“*节”、“元旦节”主题活动。教师配合搞好园内组织的各类活动。

6、小班组每周开展一次教研活动;每月每位教师写一篇教学笔记或经验文章(附于每月备课本后);组上每月发表三篇与幼儿教育相关文章;本期每位教师要有10节听课记录。

三、每月活动安排

八月份

8月26日教职工报到开会,27日?29日开展“师德师风”学习活动,写好整改方案上交;30日幼儿报名,31日?9月1日做开学准备。9月2日正式上课,教师带领幼儿熟悉环境,认识老师和小朋友。

九月份

1、教研组长制度组计划,各班教师拟订班主任计划、学科计划,9月10日前交到教务处。

2、加强幼儿幼儿安全卫生、文明礼貌、行为习惯、自理能力等培养和教育。组织幼儿认识教师节和中秋节,开展秋季主题活动。

3、认真参加幼儿“手指速算”教学培训,并能通过园领导测评。积极参加《新教材将给教师带来什么》专题学习,每个教研组长组织一次;教研组长组织小组交流3次,记录时间、参加人数、交流话题和具体内容,并有教研组长签字。

十月份

1、继续《新教材将给教师带来什么》专题学习。

2、开展“我爱我的祖国”系列活动,培养幼儿爱祖国的情感。

3、十月下旬开展教学观摩活动,并记录在报告册上。

十一月份

1、教师自学《走向发展*课程评价》专题,每个章节完成1篇读书笔记、1篇心得体会、1篇案例分析,结合专题学习完成1篇论文;参加2次专题讲座,3次小组交流,要求同上

2、检查教学教研、教师备课及班级事物管理。

十二月份

1、继续参加专题讲座,4次小组交流,要求同上。

2、组织冬季主题活动,加强教学任务的实施和完成。

二0一0年一月份

1、组织幼儿开展“元旦庆祝活动”。

2、做好各类年终工作总结。

活动计划(程玲玲)

在幼儿园发出了“树形象,优服务”这一号召后,我们班三个老师在深入地思考、分析、反思、总结以往工作的基础上,决心在以下几个方面提高班级服务水平,树立爱岗敬业的良好形象。

(一)、以教师十六种基本素质为标尺,不断学习努力提高自身思想文化素养。

(二)、在实践中深入学习《纲要》和《规程》中的工作精神,在学习中严格执行幼儿职业道德规范中的要求,创造*的完成教师岗位职责。

(三)、以“一切为了孩子,搞好优质服务”为目的,创造*的遵守、完善教师行为规范。

(四)、把教师职业要求中的微笑、融入、平等、赞美、目标、安全、协作、创新、奉献等九个基本意识自然融入到一日生活中的每一个环节。

(五)、重点在班内开展“文明用语进我家”活动。教师做到以身作则,防止脏话、禁用语在班内的流传,鼓励幼儿学说文明用语,鼓励幼儿讲普通话,养成良好的行为习惯。并把此活动落实到与家长沟通上,灵活运用与家长沟通的语言艺术。在工作中力求做到:

1、要学会“反话正说”,将想表达的意思换一种方式说给家长。

2、把向家长的告状语“你的孩子今天又犯了……毛病”换成正面的赞扬语。

3、把对自己的言行进行辩解的话“不可能,绝不可能。”“我绝对没说过那种话。”换成“我查查看。”“让我们看看这件事怎么解决。”

4、把简单应付的语言“那不是我份内的事。”换成积极帮助家长解决疑难问题的语言。

5、把否定语“不行”换成肯定语“我能做到的是……。”

6、把“你没看见我忙着吗?”换成礼貌语“请稍侯。”

(六)、用爱心、诚心、耐心、细心,作好家长工作,构建家园联系的爱心桥梁,真正把“树形像,优服务”活动精神落到实处。在家长工作方面,我们会本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力,家园合作不仅是教育的需要,更是幼儿发展的需要,为了有效的开展家园合作,我们会努力的在以下十忌十宜(1、忌居高临下,宜平等待人。2、忌态度冷淡,宜积极合作。3、忌敏感猜测,宜尊重信任。4、忌无的放矢,宜讲求效率。5、忌言语高深,宜深入浅出。6、忌形式死板,宜灵活多样。7、忌内容狭窄,宜关注全面。8、忌方式简单,宜客观婉转。9、忌个别倾斜,宜统筹安排。10、忌要求过分,宜理解对方。)的指导下赢得孩子们的喜欢、家长的赞同、领导的满意、社会的认可。

中二班“树形象、优服务”活动计划

“树形象、优服务”活动是我园在二00五年开展的一项意义重大、意存深远的活动。它关系到幼儿园的形象品牌、关系到幼儿园在社会上的地位,所以这项活动与每位教师息息相关。我们中二班作为幼儿园的一个小集体,积极响应园领导的号召,从本班幼儿实际情况出发,认真制定了开展“树形象、优服务”活动计划。

一、认真学习《纲要》,全面落实各项幼教法规。

在工作中学习,让学习来促进工作。我们要把《纲要》、教师的十六种基本素质和九个意识作为工作指南,时刻对照自己的言行是否符合新型幼儿教师的标准:教师的态度和管理方式应有助于幼儿形成安全、温馨的心理环境;教师的言行举止要成为幼儿良好的学习榜样;教师要科学、合理地安排和组织幼儿一日生活;教师要真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

二、在工作中开展“微笑服务”活动。

爱孩子是教师的天职,教师脸上的微笑就象孩子眼中的太阳。工作中,我们将严格要求自己,做到在任何时间、任何地点,对任何孩子都要保持言语亲切、面带微笑,树立美丽大方的幼儿教师形象,让幼儿从教师身上感受到真、善、美,达到“以身为范”的效果。

三、在教育中渗透艺术活动,培养幼儿的艺术情*。

对幼儿进行教育,艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段。我们将给幼儿提供宽松、*的环境条件,让幼儿自由、自主地表现图画、手工、咏唱、各种形体表演,让幼儿从浅层的自发兴趣转化为主动参与、主动创造上来。

教师要以真诚、喜悦之心去发现、去接纳、去欣赏、去引导幼儿不断地创新。尊重个体差异,接纳不同水平,以做到因材施教,在最大程度上满足每位幼儿的艺术需要。

四、贯彻《纲要》精神,实施家园合作。

家园合作是一种双向互动活动,是家庭教育与幼儿园教育的相互配合。为了把“树形象、优服务”活动开展得更为深入,我们要树立为家长服务的意识,解决家长的后顾之忧,以平等的态度帮助家长建立主人翁意识,从而双方共同创设沟通渠道,开展家园合作教育活动。

一切工作只能在实践中看到成效,我们中二班全体教师决心团结在园领导周围,加强学习、真抓实干,用我们火样的热情和真诚的努力去打造幼儿园金灿灿的知名品牌。

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