教学内容
练习四
拟3课时
累计
第81课时
第1课时
教学目标
1、复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺,再按笔顺描红。
2、复习巩固汉语拼音,认识6个词语,训练学生的语言表达能力。
3、养成复习的好习惯
重点难点
重点:说说笔画和笔顺,再按笔顺描红。
难点:认识6个词语,练习把句子说完整。
教学简要过程及重、难点的突破
一、教学第一题,按笔顺写字。
1、审题。
(1)学生借助拼音读题目。
(2)讲清要求:认识一个新笔画,按笔顺写字。
2、教师指导,学生描红。(反馈)
二、教学第二题:学习字词句。
1、指导观察图画,自读生字词。
2、指名认读“苹果”一词注意“ping”是后鼻音。
3、说说苹果是什麽样子。
4、指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。
5、请学生按照上面的方法与步骤,借助拼音学习词语。
6、句子训练。
(1)你爱吃哪些水果,为什麽?
(2)自己试着用“我喜欢吃的水果有——,有——,有——,还有——。”这样的句式说一说。
实施修改意见
易错笔顺重点指导
出示句式指导。
变换内容,拓展练习。
【教学目标】1.语文与生活,纠正错别字。2.诵读与积累8个来自寓言故事的成语。3.写好钢笔字4.口语交际:小小新闻发布会。5.学写毛笔字【教学重点】诵读与积累8个来自寓言故事的成语【教学难点】诵读与背诵,口语交际【教学过程】第一课时一、语文...
【教学要求】1、仔细看图,明白三个小伙伴及三个小和尚的故事,然后再用几句话写下想法,不会写的字可以。最后议一议:三个小和尚该怎么做。2、照样子,练写轰、蒜、森三个字。3、背熟四条成语和《明日歌》。4、选择最感兴趣的主题办一份手抄报,班级展览...
教学目标:1、学习阅读拟人化描写的诗歌,并能仿写句子,学会分类积累词语;2、诵读与欣赏《马诗》,体会诗歌本身和诗人的思想感情,有韵味地诵读;3、写好钢笔字,注意整体布局;4、练习口语交际,学习与人交流、与人对话;学写毛笔字。教学时间:三课时...
教学目标: 1、学习拟人的方法,并加以运用。 2、读背十二个有关冬的成语,积累词汇。 3、写好钢笔字,注意整体布局。 4、练习口语交际,学习当小导游。 5、学写毛笔字。教学过程:一、教学第一题(语文与生活) ...
教学内容练习四拟3课时累计第81课时第1课时教学目标1、复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺,再按笔顺描红。2、复习巩固汉语拼音,认识6个词语,训练学生的语言表达能力。3、养成复习的好习惯重点难点重点:说说笔画和笔顺,再按笔顺描红。难点:认...
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