已近期末、自己回顾一下我们老师很多好的教学方法给我以很深的印象,这是自己对我们教师课堂教学的一些感悟。
一、充分相信了学生的能力
在教学中,全体教师充分地信任学生,维护学生的自尊心,建立学生的自信感,不在担心他们会有什么怪想法,放手让他们大胆地去说、去做、去思考,使学生体验到成功的喜悦,因为不害怕犯错误而勇敢地对老师、对书本、对所遇见的事提出各种各样的问题,培养出了具有创新意识、创新精神、创新才干的创新型人才。
二、培养学生的主体意识
现代教学不再是老师单纯地教学知识,而应是老师教给学生主动学习的能力以及主动进取的意识,只有这样,培养出的人才才能适应社会的发展,因此教学中培养学生的主体意识,发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。各科教学中都抓住学科的各个环节,让学生自主参与学习活动,以培养学生的主体意识。
三、激发学生的学习兴趣
(一)建立平等的师生关系。教师还有一个*的心态,与学生进行近距离的沟通和交流,打破教师一言堂的局面,允许和鼓励学生在课堂中敢于发言,勇于发表自己的见解。
(二)树立激励的评价课堂。在教学活动中,教师善于应用“肯定、激励”的课堂评价,如“赞赏的点头、肯定的话语、赞许的目光”,这些对于教师来说看似微不足道的举动,对于学生来说却是巨大的精神鼓励,这些微不足道的鼓励,却能够让敢于发表自己见解的学生有成功的情感体验,而这种情感体验所蕴涵的的内能是巨大的,这些巨大的能量能够充分地激发学生强烈的参与意愿和学习动机,能够大大地促使学生热爱课堂和热衷学习。
(三)创设适宜的问题情境。精心创设适宜的问题情境,提出一些有利于学生思维培养的,特别是能激发学生探究欲望、激励学生创造*思维的有价值的问题,从而在这种质疑与探究的过程中,增强思维的灵活*、培养思维的科学*,同时还能够发展学生的创新精神和形成强烈的创新意识。
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