工作室成员年度个人工作总结

发布时间:2023-07-01 20:04:44

一年来,在主持人莫**的带领下,怀着追求语文的梦想,按照工作室发展规划和个人成长计划,积极参加工作室的各项学习研讨活动,努力提升自身的*水平,取得了一定的成绩。现将具体学习情况向各位领导、老师汇报。

一、具体工作和取得的成效

工作室成员年度个人工作总结

(一)阅读*书籍,自觉修炼“内功”。

阅读文学名著和语文学科教学研究书籍,是提升语文*水平的一条重要途径。自从成为工作室的成员,我更注重有计划地阅读*书籍,加强了语文教育教学理论学习。一年来,我认真阅读每一期《中学语文教学》、孙春成的《立体教学》、《*语文人》、《教学机智——教育智慧的意蕴》等教育教学书刊杂志,从中吸收先进的教育教学理念,借鉴有益的教法。尤其精读《*语文人》时,于漪老师等21位语文教育专家给了我很多启发,我写下了《对优秀语文教师基本素质的思考》的学习心得体会

(二)参加集体学习,博采众长。

每周二,在q群语文主题讨论时,思维与思维碰撞,汇成集体智慧的火花。在成员间教学观摩活动中,他们教学机智、教学*、创设良好的学习氛围的策略,都值得自己学习。

(三)外出学习,开阔视野。

5月底,清远市举行第22届初中语文基本功比赛,我们观摩了《湖心亭看雪》的课堂教学。比赛的选手有的朗读指导细致到位,有的提问精粹实在,有的善于创设教学氛围……当然,一些执教者对文本的解读仅仅限于教学参考书,没有自己的解读,引发了自己的思考。基于此,我写下《精读文本是精*课堂的基础》的学习体会,强调*解读文本是教师的第一功夫,没有教师的*解读,就难于指导和促进学生思维能力的。9月份,中语会中南研究中心2015年年会在韶关市举行。我们参加这一语文盛会,听了三节汇报课,三位老师在课堂巧妙设计问题给我留下深刻的印象,他们的课堂提问艺术对我很有借鉴作用。于是,我写下了《课堂提问要进口枢要,不蔓不枝》的学习心得。

(四)承担语文讲座和公开课。

8月27日,我主动承担了县级语文讲座——《语文课中活动设计》,我结合自己的教学,与全县初中语文教师交流课中活动设计的方法。此次活动,既锻炼了自己,也向同行宣传了语文课改的理念。

11月26日,我在民族初级中学执教《曹刿论战》。我依据学情开展,取得了较好的教学效果。经过反思沉淀,我写下了《关注学情是促进学生学习的前提》教学反思。我的教学观念产生了较大的变化,更加关注学生的学情。

(五)培养青年教师,促其成长。

一年来,我对自己的培养对象钟春梅老师进行细心指导,促进其*发展。12月她参加县初中语文素养大赛,获得三等奖;下半年,她的论文《运用启发潜能,轻松备战中考》发表在《连南教育》上。

(六)指导学生参赛,获得佳绩。

一年来,本人还积极参与指导学生参加县级语文竞赛,并取得了较好成绩:在上半年县的中小学辩论比赛中,所指导的学生团体获得优胜奖,学生潘雨倩获得“最佳辩手”称号;在下半年的县中小学生书写大赛中所指导的学生*志豪、陈丽霞分别获得二、三等奖。

二、不足之处和努力方向

虽然自己在*发展方面取得了一定成绩,但也存在一些不足之处:

1.未能养成坚持写教学反思或教学日记的习惯。工作少时就写写,工作忙就没写,没能养成写反思的良好习惯。

2.运用现代技术于教学的能力有待提高。以前较少运用多媒体上课,制作课件能力较差,今年以来,加强了这方面的学习,但还未达到娴熟,要尽快克服这一短板。

3.教学理论和实践相结合有待加强。理论是为实际教学服务的,要加强学以致用

一年来,既要做好学校繁重的工作,又要较好地完成工作室的任务,还要兼顾家庭,是忙碌而*苦的,但虽苦也乐,因为心中爱语文,有一份追求。

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