茉莉花音乐教案

■教学内容：竖笛《茉莉花》

1．奏：竖笛《茉莉花》

2．动：采集与分享：中外音乐文化的交流

■教学目标

1．学习用竖笛吹奏*苏民歌《茉莉花》，并能与同学一起合奏。

2．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识。

■教学重点

1．“高音孔”的开闭。

2．四个音连奏要均匀、流畅。

■教学过程：

一、组织教学：师生用亲切的音乐语言互致问候，创设*的课堂教学氛围。

二、导入：投影展示*地图，让学生找出*苏的位置。并指出*苏可以分为苏南和苏北两个部分。教师讲述：我们*苏山水秀丽、风光明媚，素有鱼米之乡的美称，千百年来*苏*在这块富庶的土地上耕作、生息，创造了灿烂的文化，孕育了丰富多*的民间歌曲。今天，我们来欣赏一组*苏民歌。

听*苏民歌，说出歌名。

1．《紫竹调》（教师用竖笛演奏）

2．《拔根芦柴花》（听录音）

3．《茉莉花》（师生齐唱）

三、竖笛吹奏*苏民歌《茉莉花》

1．分声部学唱旋律

2．学习吹奏

（1）做“无声”的手指练习，提示学生的同步*、协调*。

（2）试一试，吹一吹。找出学习有困难的地方。

学生讨论

（3）重点难点解决

“高音孔”的开闭，用左手拇指开闭。教师示范，学生练习，教师巡视个别指导。

“四音连奏”的练习。找出乐曲中四音连奏的节奏、小节，进行反复练习。

（4）分声部学习吹奏。

让学生轮流演奏第一、第二声部；

做重奏练习；

合奏。要求每一声部的学生做到节奏整齐，配合默契，音量均衡，音*、音准*统一。

四、采集与分享：中外音乐文化的交流

1．教师讲故事《三大男高音声援*申奥》；*芭蕾舞剧《红*娘子*》：*民族音乐轰动维也纳金*大厅。

2．学生讨论交流自己知道的有关中外音乐文化的交流情况。

3．分析判断指出“音乐桥”中相应的图片。

五、总结本课，师生再见！

• 茉莉花优秀音乐教案

  教学内容:1、歌曲《茉莉花》2、综合练习教学目标：1、通过教唱歌曲，使学生更加热爱我们的民间音乐和民歌。2、培养学生有感情的演唱歌曲的能力。3、培养学生正确的审美观和艺术观。教学重点：歌曲学唱教学难点：有感情的歌唱教学方法：听唱法、欣赏法、...

• 《茉莉花》幼儿园音乐教案

  活动目标：1、通过让幼儿欣赏，使幼儿初步知道《茉莉花》是一首苏南地区的民歌，使用了萨克斯演奏。2、根据图谱感受乐曲aba结构，并能感受a段音乐的起止，能按音乐的节奏用动作来表现。3、鼓励幼儿乐意与同伴合作，分角*进行表演。活动准备：图谱、录...

• 茉莉花教案

  【教学目标】1、认识6个生字，理解“浓郁”等词语。2、了解茉莉花的特点，能写一句话。3、体会“我”在养花过程中心理的变化，并能读出喜爱之情。4、尝试背诵第四小节。【教学重点、难点】1、了解茉莉花的特点，尝试背诵第四小节。2、体会“我”在养花...

• 《茉莉花》教案

  教学目标：1.认识６个生字，理解“绽开”、“花蕾”等词语。2.了解茉莉花的特点，能写一句话。3.体会“我”在养花过程中心理的变化，并能读出喜爱之情。4.尝试背诵第４小节。教学过程：一.导入：1.播放音乐：茉莉花。2.学习生字：茉3.说说你对...

• 《茉莉花》音乐教学反思

  本节音乐课以欣赏、歌曲学唱为主，让学生多听、多唱、多感受，充分理解音乐作品的深刻内涵。本节课以茉莉花为主线，在授新课之前，就给学生创设一个良好的环境氛围，由器乐曲《茉莉花》作为导入音乐，相关的图片作为欣赏，熟悉的旋律极大地引起了学生学习的兴...