初一语文从百草园到三味书屋知识点

1、衬托关系。用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋枯燥无味的生活，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。

2、对比关系。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

3、统一关系。通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现儿童对自然的热爱，对知识的追求，以及天真幼稚、欢乐的心理。

这道练习旨在帮助学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。由于课文内容复杂，初一学生难于理解得很深刻。只要有所理解，也就达到目的。

这三种说法都有一定根据，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中都批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天*。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理。理由可参见“有关资料”。

• 仿《从百草园到三味书屋》

  小时大门前的那块小天地，我永远不能忘记。不必说长得老高的香椿树，毛茸茸的*尾草，砖块上潮湿的苔藓，河道中的小苗；也不必说布谷鸟在树上“布谷——布谷——”的鸣叫，成群的蜜蜂飞舞在房檐下，鸣蝉在香椿上长吟。单是姑姑家房后的泥墙一带，就被有一番趣...

• 从三味书屋到百草园

  百草园，三味书屋，鲁迅故居……拥有这些大名鼎鼎的头衔的地方；乌干菜，乌篷船，乌毡帽，拥有这些浓郁民俗特*的地方，你能猜到是哪里吗?7月26日，我们经历了5个小时的车程，来到了浙*省名城绍兴。第一站就来到了三味书屋。三味书屋，其实就是鲁迅的老...

• 初一上学期语文从百草园到三味书屋核心知识

  一、课文前半部分写百草园，后半部分写三味书屋。对这两部分之间的关系，它们所表现的作者的思想感情，大致有下边三种说法。你有什么看法?理由是什么?1、衬托关系。用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋枯燥无味的生活，揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的...

• 七年级语文下册《从百草园到三味书屋》知识点

  一、重点字词1.给下列加点字注音。菜畦qí皂荚iá树班蝥á臃肿ōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系ì一条长绳拗ǎ过去锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2.根据拼音写出相应的汉字。桑(shèn)葚收(liǎn)敛脑(suǐ)髓人声...

• 初一语文《从百草园到三味书屋》说课稿

  尊敬的评委、老师：大家好!我来自黑龙*省鸡西市田家炳中学，我叫杨德淬。《从百草园到三味书屋》，本课多媒体只是起到凸显重点、穿针引线的作用，没有特别之处，所以略去不说。下面我将从设计、过程、反思、效果四方面进行说课。第一方面：说设计教学目标确...