篇一:三年级上册第一单元作文:丰富多*的课余生活
一阵悦耳的铃声告诉我们放学了,丰富多*的课余生活在向我们招手,晚风轻轻拂过,快看,我们又在玩耍嬉戏了。
美丽的抛物线
晚风轻轻拂过*场,远处的山,连绵起伏,在白*与铅红的跑道上,有五六个纯真的女孩把挥洒包扔来扔去,你扔我躲,你躲我再扔,偶尔传来一阵爽朗的笑声。从我手里仍到你手里,就构成了美丽的抛物线,“定!”远处的同学清脆的一声使中间的同学心生恐惧:千万别砸到我。抛物线再次划过空中,砸到了一位同学的脚边,她撅着樱桃小嘴,不乐意的下去默默的等候下轮游戏、两端的同学笑的眼睛都眯成了一道小细缝。
活泼的天鹅舞
“一二三四……”美丽的“小天鹅”正在湖边欢快地跳着舞,舞步轻盈,动作灵敏,倍显活泼。又来了一只笨拙的“小天鹅”,她一直以欢笑来面对自己稚嫩的舞步,每次她的出现总是能给大家带来欢笑。“哈哈…你这叫踢毽儿吗!?”我们两个的水平半斤八两,总要以所提的倍数才能和别人提得差不多,我们幻想着:华丽丽的把那记得倍数抹掉吧!
睿智的建筑师
天空昏暗,狂风也跟着起哄,“唉!玩什么呀?这鬼天气!”一位博学的胖子说:“不如我们跳放格吧!”我和伙伴们想睿智的建筑师一样,用自己投东西的精准度为自己建筑小房子,虽然我已长大了,但玩耍的乐趣仍为减少,跳啊跳,扔啊扔,“哈哈!你没扔进去。”我在这边拍手叫好呢!在游戏中我们少了隔阂,少了不愉快,多了快乐与信任!
那充满童趣的游戏仍在进行着,已经初二了,行为和思想还是那么幼稚。在欢声笑语中,课余时光悄然离去……
篇二:三年级上册第一单元作文:丰富多*的课余生活
我的课余生活就像一根神奇的摩法棒,变幻出丰富多*的活动:打篮球、下棋、看书……但我最喜欢的还是打篮球。
那天,吃过晚饭,我们一家三口兴高采烈地准备去火车站广场散步。妈妈提议说:“我们要不拿一个篮球去那里玩吧。”我高兴地应声道:“绝对赞同!”于是拿好篮球我们就出发了。一路上我蹦蹦跳跳,路边的小草也频频向我点头,好象明白我此刻的心情。我们到了火车站广场,找了个空地,一场篮球比赛开始了。
比赛相当激烈,你追我赶,龙争虎斗,爸爸拿着球,一而再再而三地躲闪,可是还是没有躲过我。我抢到球了,我横冲直撞,把球扔出去。我得了一分。然后再把球传给爸爸,我在中间守了个水滴石穿,在球掉地的一刹那,冲过去把球抢了过来,把球投过去,我又得了一分。我乘胜追击,连得几分。接着爸爸也不甘示弱,连追两分。后来我体力不支,跑得没有他快,又被他追了两分。天*渐晚,妈妈宣布比赛结束。最后比分8;4,我赢了。我非常开心。
我爱我的课余生活,它们锻炼了我的身体,丰富了我的知识,它们给我带来了无穷无尽的欢乐!
我的课余生活丰富多*,我喜欢看书,画画,跑步,但是我最喜欢滑旱*。以前我去广场玩,看见很多大哥哥、大姐姐滑旱*,滑的可好了。我看见羡慕极了!我多么想有一双自己的旱*鞋呀!我七岁的时候,妈妈给我买了双旱*鞋,我见了高兴地跳了起来。我一穿上就滑...
现在,有些同学课余时间喜欢画画、上网、练书法等,那你们一定想知道我的课余时间都干些什么吧!告诉你们吧,我喜欢练武术健身,看课外书丰富知识,但是我告诉你们,我最喜欢踢足球了。星期六,我和几个同学去草坪踢足球。我们一共六个人,分成两队。我和何龙...
学习是学生的天职;是的,这是不可否认的。但对于一个学生来说,有着丰富多*的课余生活也是衡量一个好学生还是坏学生的标准之一。课外生活可以帮助我们洗去心灵的紧张,还原到童真童趣的生活。在紧张学习生活中,最少不了的就是丰富的课余生活了;童年是游戏...
我的课余生活丰富多*,像白云一样无忧无虑,像海浪一样快快乐乐。每天我刚一到家,就把书包一放,开始写作业,写完作业可以学炒菜,也可以做饭,炸土豆……不过最有趣的还是第一次炸土豆了!第一次我刚炸土豆时,我先把油倒在铲子上,然后打开锅,把油倒到锅...
我的课余生活像一根神奇的魔法棒,什么跳绳、打羽毛球、跳舞、下棋等都是我的强项,但是我最喜欢的还是绘画。平时星期六、星期天除了写作业、看书、上绘画课外,其它时间我几乎都在画画。有一次星期天,我在家里闲着没事干,就情不自禁拿出“绘画本”画起画来...
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