【原文】:
春雨
周邦彦
耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。
欲验春来多少雨?野塘漫水可回舟。
【注释】:周邦彦(1056-1121)北宋词人。字美成,号*居士,汉族,钱塘(今浙*省杭州市)人。官历太学正、庐州教授、知溧水县等。少年时期个*比较疏散,但相当喜欢读书,宋神宗时,写《汴都赋》赞扬新法。徽宗时为徽猷*待制,提举大晟府(最高音乐机关)。精通音律,曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽精雅,长调尤善铺叙。为后来格律派词人所宗。作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”或“词中老杜”。
【翻译】:春雨帮助耕种,利于山林、山花的生长,丛花之外时时飞来一只鸥鸟。想查验一下春雨来了多少?野外池塘,水已漫溢,可以让小舟回旋划动。
【赏析】:首诗表现了诗人对“春雨”的喜爱之情。诗人认为:春雨有利于农人耕作;春雨水量可观。运用含蓄委婉的抒情风格,全诗不见一个“喜”字;从侧面描写“耕人”、“花”、“鸥”来表达效果;结构布局上注重变化*:先言他物,侧面表现,后见主体,正面突出“春雨”,前后呼应,彼此补充。
【阅读训练】:
1.这首诗前两句描写了怎样的一幅图景。
2.本诗表达了作者怎样的感情?试作分析。
【参考*】1.雨后,一群耕人,他们正在小树林的土堆旁,扶着耒交谈着。花朵经春雨的润泽,竞相开放,娇艳美丽。而花丛外,鸥鸟拍打着翅膀,时而飞起又时而落下,悠然自在。
2.由春雨带来的喜悦之情。全诗均写春雨带来的“喜”意,但“喜”意不曾显露在字面上,而是蕴蓄在意象之中。一二句诗从侧面落笔,“语”字和“落”字含蓄的描写了耕人、鸥鸟因春雨而带来的喜意;三四句诗从正面点题,诗人由眼前之景想到入春以来究竟下了多少春雨,作者发现塘水已经溢出,可以行舟了。诗人心头之喜也必似水一样溢出。
原文:春雨周邦彦耕人扶耒语林丘,花外时时落一鸥。欲验春来多少雨,野塘漫水可回舟。春雨字词解释:无春雨翻译:长着小树林的土丘上传来耕田人的笑语声,姹紫嫣红的花丛外,不时落下一只白鸥。想知道入春以来,到底下了多少雨,野塘水四溢,已可来回荡舟。春...
叶下斜阳照水,卷轻浪、沉沉千里。桥上*风*眸子。立多时,看黄昏灯火市。古屋寒窗底,听几片、井桐飞坠。不恋单衾再三起。有谁知,为萧娘①书一纸?注:①萧娘:对所爱女子的泛称。杨臣源《崔娘》诗:“风流才子多春思,肠断萧娘一纸书。”(1)词的上阕中...
阅读《种春风》,理解答题。种春风(1)那天正好是立春。我拿着几张稿费单去邮局,心情很好。(2)邮局人不多,前面是个小伙子,正在给家里寄钱,后面是一个70岁左右的老人,戴个老花镜,穿着破烂又邋遢。他肯定是来取子女们的汇款吧。他手中还拿着一张报...
牵挂翁头“阿姨,您上次给我编的手链让同学给抢走了。您再给我编一个吧。”“你选珠子吧。”“大姐,我又来买帽子了。”“挑吧,新样子挺多的。”“我的帽子都是在她这儿买的。你都见过的,还行吧?”一位中年女人对身边的同伴说。“阿姨,这款发卡便宜一点吧...
吾彦,字士则,吴郡吴人也。出自寒微,有文武才干。身长八尺,手格猛兽,旅力绝群。仕吴为通*吏。时将*薛?杖节南征,*容甚盛,彦观之,慨然而叹。有善相者刘札谓之曰:以君之相,后当至此,不足慕也。初为小将,给吴大司马陆抗。抗奇其勇略,将拔用之,患...
《母亲的恩情》优秀教案设计范文11-01
第一次闯祸作文12-23
上课迟到检讨书800字07-10
诗歌:心情日记系列07-17
韦应物调笑令胡马赏析12-07
利用吊兰等深度处理生活污水01-05
你看我造句07-25
诗学思想造句07-25
初创公司协议_20.员工入股方案_公司内部职员入股协议书02-22
《小猫钓鱼》优秀教学设计01-06
爬楼梯哲理故事03-31
放飞风筝小学四年级作文12-01
那一株春天里的花作文01-12
《冷静是优雅的态度》读后感范文04-26
萝卜咸菜的做法介绍07-15
期待未来600字作文07-24
我的烦恼四年级优秀作文五篇08-15