【教学目标】
1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。
2、体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。
【教学重点】
1、把握剧情,理解水上漂与*娃之间的矛盾冲突。
2、体会剧中的细节刻画、心理刻画,理解它们所表达的人物的思想感情。
【教学难点】
正确认识水上漂重男轻女的世俗观念。
【教学方法】
1、演读法。
2、讨论。
3、美点寻踪法。
【课时安排】
1课时。
【教学过程】
一、导语设计
变脸王大家听说过吗?(学生回答:一种电脑屏保程序著名川剧变脸王彭登怀)(多媒体显示川剧变脸画面)我们今天走进魏明伦的《变脸》,结识一位变脸王水上漂老人。
二、资料助读
学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料,教师酌情提供相关材料,如魏明伦简介(见备课资料部分)、《变脸》剧情简介等。
三、默读课文,整体感知
1、学生自读课文,了解剧情。
2、学生交流初读课文的感受,用一句话概括剧情。
教师总结:《变脸》是一个美的综合体。横看成岭侧成峰弱水三千,只取一瓢饮。大家的发言很精*,涉及到情节、形象、语言、手法等渚多方面,美不胜收。让我们慢慢欣赏,尽情品味吧。
四、师生共同赏析剧本的情节美
1、教师选两位同学复述故事。其余同学点评。
明确:剧中首先描写了水上漂与新买来的孙儿*娃拉家常的情景,水上漂不禁为自己的变脸艺术终于有传人而自得,对孙儿倍加疼爱,*娃则乖巧伶俐,很讨老人喜欢,二人其乐融融。在拉家常的过程中,还交代了二人的身世,表现了水上漂重男轻女的思想以及*娃的担忧不安。
*娃上岸撒尿发现有蛇,水上漂打死蛇后,欲用童子尿治伤,发现*娃是女孩,剧情急转直下。水上漂因失望而愤怒、痛苦,*娃为自己将被抛弃的命运而悲痛哀伤,苦苦相求,二人之间发生了尖锐冲突、剧情达到高潮。
水上漂忍痛抛弃*娃,*娃落入水中,水上漂救起*娃,无奈地将她收留,在经历了这一番惊险之后,剧情终于有了结局。
2、教师创设合作探究的氛围,要求学生用《变脸》情节美。美在的句式说话,共同交流,领略情节的非凡魅力。
五、师生共同鉴赏剧本的形象美
*娃:是一个勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事、知恩图报的苦命的女孩。
水上漂:是一个心地善良、直率豪爽、重男轻女而又有情有义的*湖,身怀变脸绝技、孤身闯荡的老艺人。
总结:*娃和水上漂都生活在社会底层。都是善良而不幸的人。这一老一少在苦难的命运中结下不解之缘,他们的遭遇所显现的人生磨难,他们的身上所闪耀的人*光辉,给人以灵魂的震撼。
提问:水上漂变脸是因为他与*娃的*格冲突吗?
学生思考、各抒己见。
生1:是*格冲突。重男轻女是水上漂重要的*格因素,而*娃又偏偏是女孩。
生2:水上漂对*娃的态度,表现了他根深蒂固的重男轻女的思想观念。但是往深处想,水上漂因何如此呢?他们之间的冲突反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环境与底层*艰难求生的矛盾。所以说水上漂的变脸不是因为他与*娃的*格冲突,而是二人之间的命运冲突。
学生相互辩驳。教师点评,以第二种意见为佳,引导学生深层探究。
六、欣赏剧本的细节描写、心理描写,体味手法美,学习剧本塑造人物的独特手法
1、文章以丰富的细节生动地展现人物形象,剧本的舞台说明交代了许多生动的细节描写,请同学们仔细品味。
2、剧本注重心理刻画,展示人物的精神状态和感情冲突,从心灵深处显现人物*格。
学生自选例品评,教师应有意识地培养学生对戏剧的鉴赏能力。
三、课堂小结
《变脸》是非常有名的川剧作品,情节美、形象美、语言美、手法美,美不胜收,值得我们细细品味。
四、布置作业
1、剧中帮腔人由幕后唱到台前,替*娃向水上漂求情。请你以帮腔人的口吻,再写几句劝说水上漂的唱词。
2、学写戏剧评论。针对《变脸》的思想内容和艺术手法,任选一个角度,写一篇文学短评。
3、预习《枣儿》。
《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现*娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理刻画,展...
从容说课《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现*娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人心弦;人物形象鲜明,注重细节刻画、心理...
【教学目标】1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。2、了解川剧的一般特点。3、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。4、了解戏曲唱词和说白的语言特*,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。【教学重点】1、把握剧情,理解...
【说明】本课在课标教材人教版九年级(下)第四单元,这是一个剧本欣赏单元。本剧是一部优秀戏曲作品的节选,重点应了解戏曲作品的特点,欣赏戏曲,初步培养文学鉴赏的能力。本文在情节安排上注重细节描写,同时以“误会”构成悬念,从而引起人物命运冲突,动...
【教学目标】1、了解魏明伦及《变脸》的剧情。2、了解川剧的一般特点。3、整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。4、了解戏曲唱词和说白的语言特*,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏能力。【教学重点】1、把握剧情,理解...
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