都是读书惹得祸作文

【现状扫描】

开卷有益是多年来许多“大”家的共识，但是看看孩子们读书的现状：

上学书包里面光课外书装了好几本，任何一个间隙（比如题目做的快一点）都用在了读书上，下课10分钟连厕所都顾不上去趴在桌上读，有的蹲在厕所还捧着书读，有的上着别的课偷偷的在桌子底下读，有的回家躺在沙发上读的连饭都顾不上吃，晚上10点多了还在津津有问的读，中午舍弃午休沉浸在读书中的孩子更是大有人在……，其情其状，不得不让你觉得孩子们是多么的喜欢读书啊！

那么这样见缝*针的读书，是否对孩子皆是有利无弊呢？

【利弊分析】：

看看一个个新添的“小眼镜”们，再想想分座位时一个个因视力问题而需要照顾的学生，而又照顾不完所做的难，你就知道了这样读书的后遗症了。

再者孩子们进入三年级后，生字认的多了，基本上都能*读书了，作为家长来说，一是从低年级的事必躬亲的劳累中终于解脱出来，再者看到孩子是在做的“正事”——读书，乐的自己闲下来。可是家长们唯一没想到的是“如何引导孩子读书”这件人生大事。

还有孩子们毕竟知识经验生活经验都很欠缺，一下子“扎”进书中的故事中，时时被“马小跳”“米小圈”们的精*故事吸引着，试想，一个七八岁的孩子，怎么有毅力去承受学校里的一节又一节文化课学习呢？毕竟每个科目的学习都是需要一定的记忆、思考、消化、吸收的，这对于沉浸在故事中的孩子来说，无疑是一种痛苦。

那么孩子们之所以出现学习成绩下降，学习效果低下，作业质量降低，近视率上升等现状，是否都是“读书”惹的祸呢？

非也！且不说读书对孩子们的写作能力的提高起着不可估量的作用，但说读书对于孩子们的思维能力的提升也是起着无法比拟的效应的，所以对于每一届学生，我都大力的倡导“读书万能论”，读书可以提升你们的思维灵活度，读书可以提升你们的思维深刻度，读书可以提升你们的理解分析能力，若要学业优秀，读书是一条不可逾越的屏障。

另外对孩子们将来的成长着想，读书也是成长的必须，“察纳雅言得益馨，富有诗书气自华”，无论社会怎样的发展，孩子们的广泛阅读都是无容置疑的成长之章。只不过，在孩子们的成长过程中，尤其是在学业的“正在进行时”，我们的适时适度的引导也是一定要跟上去的，否则孩子们会偏离轨道，读书“读”出问题来的。那么怎么引导呢？

【读书秘诀】：

首先要做到“亲子共读”。“亲子共读”可以让您了解孩子们所看的书籍，知晓里面的故事情节，共同感悟主人公的喜怒哀乐，于是你就会找到和孩子的共同语言，并能及时了解孩子的所思所想，对于故事中渲染的负面的东西要想办法和孩子探讨分析，使之及时从孩子的单纯思维中“删除”，对于有利于孩子的内容，要加大渲染的力度，这样作为家长，你的教育才会入情入理，深入你孩子的心里去。再者“亲子共读”可以让您和孩子一起欣赏到书中优美的文字，品味到读书的“快乐”，让孩子感悟到“日有书读是一件人生之大幸事也”；

而且养成和孩子共同阅读，还会对孩子的读书提出让孩子认为合理的指导方法，才不会因为读书影响学习和视力，才会让读书成为孩子终身有益的伴侣。

其次不能以损坏身体健康为代价而读书。毕竟孩子正是成长的关键时期，必要的休息时间是一定要保*的，切不可因为迷恋读书太深而牺牲午休或熬夜长读。

再者不能“因噎废食”，因为酷爱读书而舍弃所有的学业。因为孩子们正是“学业正在进行时”，除了读书还有许多其他科目的知识需要孩子们去掌握去学习去探究，要会安排读书时间，要在保*学业正常完成的情况下，并能保*每科的学业基本都会达到“可以”，才可以拿出课外的时间去大量阅读，如果学业一塌糊涂，在十几年的整个上学时期，将是怎样的难熬呀，即便读书出现了奇迹——成了“气候”（一般来说，这是个别现象），可是面对着每天的上课下课，也是会让孩子的身心遭受“非难”的，所以对大多孩子来说，读书不能舍弃学业。

同时要养成读书的好习惯。对于孩子读书养成的坏习惯我们要*抓不放，甚至严重时要采取“强硬措施”，比如有的孩子喜欢炫耀自己读的书籍，上学时居然会带一大书包课外书，到了教室去吸引其他孩子的关注，遇到这样情况，那么就要做出必要的规定：每天只许带一本即可，带的多了即背着累赘，而且也不可能读完，反而起到扰乱自己或他人读书的作用；再如熬夜读书、课间读书、走路坐车读书等，一定要让孩子了解这样做的害处——即损害自己的视力，又不利于自己的学业学习，如果还控制不住，那就硬*取消孩子的读书时间，甚至没收所读书籍都未尝不可。

最后读书的日子要“有所为有所不为”。毕竟还是个孩子，还不能控制自己的行为，我们就要经常给孩子提供阅读的书籍，让孩子能在五*斑斓的“书海”中品尝读书的乐趣。我们还要引导孩子在自己的学业学习中，寻找到思维的乐趣、探究的乐趣、解决难题的乐趣等，那么何愁您的孩子不会成为“领*人物”呢！

有人说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路，高人指路不如自觉自悟，自觉自悟不如阅人无数。在孩子的读书生涯中，千万不能“读死书，死读书”，一定要“读”出自己的品味来，要让孩子“读”成一本深厚的富有韵味的“高大全”的书。

届时——须晴日，看红装素裹，分外妖娆！孩子如此多娇，引爸妈心中竞折腰，惜仲永甘罗，略输文采，今日韩寒，稍孙风骚，一代天骄，曹氏雪琴，只识红楼万代流。俱往矣，数风流人物，还看吾生今朝！

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