教学目标
1.通过阅读课文和开展各种学习活动,在语文学习能力、学习方法和战略、情感态度价值观各方面得到发展。
2.认字423个(下限),学习30个(下限)常用偏旁(部首),学习看上下文猜字等认字方法,综合运用学过的方法认字,*认读“语文天地”中的现代诗文。
3.写字230个(下限)
4.誊写字母和音节,能为生字标音。
5.阅读42篇诗文(下限),背诵15篇(下限)。能借助手指但不出声,或者小声但不用手
指阅读课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。
6.积极、认真地参与各项语文活动,用普通话、积极地、又发明地完成教材中的口语交际,
初步形成合作、探究的意识。
7.学习教材传授的科学知识,有浓厚的学习兴趣。
8.继续培养天天阅读、收优秀图片资料、经常“回头看”等好习惯。
9.培养科学的思维方法,培养观察力、想象力、发明力。
教学重点:
1。.识字423个,写字230个。
2。.阅读42篇诗文,背诵15课文。能读懂课文,感受诗歌的音韵美。
教学难点:识字、写字。理解课文内容,培养同学的各种能力。
学习方式:合作、探究。
教具准备:课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。
教学时间布置:
1.元宵节6-7课时
2.家园6-7课时
3.春天8-10课时
4.植物6-8课时
5.动物6课时
6.保护6-8课时
7.愿望7-8课时
8.认真8-9课时
9.车的世界5课时
10.雨。7-8课时
11.星空7-8课时
12.朋友6-8课时
13.时间7-8课时
14.丁丁冬冬学写字8课时
15.长大7-8课时
16.快乐。7课时
教学计划周光道一、学生情况分析学生通过一个学期的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个*的去完成学习任务。两个班,总的来说,基础是差不多的,(2)班的尖子生稍比(1)班多。两个班的学习习惯是(2)班的教好,所以,(1)班...
教材分析:《雨铃铛》是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)下册第10单元中的一篇富有儿童情趣的诗歌。诗歌采用简洁、生动而充满童真的语言和拟人化的手法,通过描写雨的声、形让学生感受诗歌的美、感受大自然的美;培养学生热爱大自然、亲近大自然...
教材分析本册教材仍采用主题单元的形式,全册共12个主题单元,其中第七单元《集市和超市》为开放单元。这些主题有表现自然世界风貌的,如“**”“声音”“塞北*南”“鸟儿”和“奇妙的海底世界”;有反映儿童成长过程的,如“我们和我”“成长的经历”和...
第一课时教学目标:使学生认识圆柱的特征,认识圆柱侧面的展开图。教学准备:教师与学生每人带一个圆柱,教师给学生每4人小组发一个纸制的圆柱。每位学生准备好制作圆柱的材料。教学重点:使学生认识圆柱的特征。教学难点:理解圆柱侧面展开是长方形,并理解...
第一单元圆柱与圆锥单元教学内容:面的旋转圆柱的表面积圆柱的体积圆锥的体积单元教学目标:1、结合具体情境和*作活动,引导学生整体把握“点、线、面、体”之间的联系。2、从多种角度探索圆柱和圆锥的特征。3、探索圆柱表面积的计算方法,发展空间观念。...
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