教学目标:
1被崛12个生字,会写10个字。
2闭确、流利地朗读课文。
3庇惺占词语的兴趣。
教学重点:
识字写字。
教学准备:
自制生字卡片、收集关于秋天的词语。
教学过程:
一、导入新课:
孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就像一幅多*的图画。
二、读中识字
1毖生自由试读词语。
2狈肿榛ブ读词语,再开火车读词语。
3背鍪旧字,学生自主认读(读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。)
4笨火车读生字。
5同桌卡片抽读。
三、朗读感悟。
1教师范读,学生边听边想画面。
2分组试读,互相帮助,力求读正确。
3多媒体演示秋天的画面,说说自己的感受。
4学生边读边想象,联系大自然实际,整体感悟词语的意思。
5多种形式读。
一、导入新课,复习生字1.今天我们继续学习识字一。2.出示生字,指名认读。开火车认读。二、创设情境,复习词意1、出示词语,指名认读。2、出示词语前半部分,补充后半部分!3、出示图片,说词语。4、出示句子,猜词语。三、巩固练习,反馈指导1.比...
教学目标:1会认12个生字,会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点:识字写字。教学准备:自制生字卡片、收集关于秋天的词语。教学过程:一、导入新课:孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀,就...
教学内容:人教版《语文》第三册·· 教材分析:·· 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春,百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。·· ...
【教学目标】1、会认11个生字,会写10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、有收集词语的兴趣。【教学难点】识字写字。【教学准备】自制生字卡片、收集关于秋天的词语。【教学过程】第一课时一、导入新课孩子们,过了炎热的夏天,我们走进了凉爽的秋天。...
教材分析:本课内容由5条关于团结合作的谚语组成,这几条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如一花独放不是春,百花齐放春满园都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。学习目标1、认识10个生字,会写8个生字。2、正确、流利地朗读谚语,...
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