课题
人教版九年级上册《孤独之旅》
作者及工作单位
绥德实验中学学员姓名马莉娜
教材分析
《课标》要求,七-九年级学生,欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验和评价,品味富于表现力的语言。所以本单元的教学要求是紧密结合学生自己的生活经验,理解小说的主题,分析人物形象。文学是语言的艺术,引导学生品味富有表现力的语言,学习各种表现人物的方法,逐步掌握鉴赏小说的方法,体会小说的艺术特*。
学情分析
九年级学生对小说的基本知识已经掌握,也已具备不错的理解能力和一定的生活阅历,但对于小说中环境描写和细心理描写对表现人物*格的作用的准确把握等有一定难度的鉴赏小说的方法还需要不断加强。另外现在生活水平的不断提高,对于这部作品上世纪90年代和农村生活的背景,如理解有困难可以给孩子们适当的介绍。
教学目标
1、理清故事情节,分析人物形象,把握课文主题。
2、体悟小说中环境描写和心理描写对表现人物*格的作用,逐步掌握鉴赏小说的方法。
3、品味小说通俗易懂又精美传神的句子。
4、学习主人公成长过程中坚定的信念和战胜困难的勇气。
教学重点和难点
1、体悟小说中环境描写、心理描写对人物刻画的妙处。
2、通过品味语言来体验、品味孤独,指培养学生勇敢面对孤困难的勇气。
《孤独之旅》记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于突然地长大了,坚强了的故事,令人感恩良多。下面是小编分享的人教版九年级上册《孤独之旅》教案,一起来看一下吧。教学目标:1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文,激发学生主动学习意识,...
孤独之旅节选自《草房子》(*苏少年儿童出版社1997年版),作者是曹文轩。选入九年级上册课本时,做了删改,并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康,因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事。不妨看看人教版九年级上《孤独之旅》教案...
[教学目标]一、初步体会小说中环境、细节描写对刻画人物的作用。(教学的重点)二、通过品味语言来体验、品味孤独,指导学生勇敢面对孤独,健康成长。(教学的难点)[教学方法]诵读法揣摩法点拨法文本细读法[基本理念]紧扣本单元和小说的主题,立足大语...
一、教学目标:1.通读全文,概括出课文的故事内容;小组合作,跳读重点语段,感受杜小康牧鸭过程中的心路历程。2.赏析环境描写的语句,明确环境描写的作用,并能模仿着用环境描写来表现自己的一种心情。3.学习主人公勇于战胜磨难的可贵品质,并能内化成...
《孤独之旅》是九年级上册的课文,那么应该如何设计教学才好呢?下面是小编整理的人教版初中语文九年级上册《孤独之旅》教案,欢迎浏览。教学目标:1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文,激发学生主动学习意识,培养学生快速阅读、梳理要点的能...
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