教学目标:
1.知识目标:使学生掌握多位数乘一位数(一次进位)乘法的计算方法。会运用计算方法较准确、熟练地进行计算。
2.能力目标:使学生经历多位数乘一位数(一次进位)的计算过程。提高学生计算和解决问题的能力。
3.情感目标:使学生养成认真检查的好习惯。
教学重点:
哪一位满几十,就向前一位进几。
教学难点:
加进上来的数。
教学关键:
把进上来的数写在前一位的下面。
教学内容:
p30p31。
教学过程:
一、创设情境,引入新课
出示主题图,请同学描述图中的情况。
提出问题:16人坐太空船,需要多少钱?
二、探究新知,建立模型
1.列算式:164=?
这道题,你会计算吗?试着在练习本上计算,能用几种方法就用几种方法。
2.汇报计算方法。
(1)口算。4个16相加得64。
(2)104=4064=2440+24=64
(3)重点讲解竖式的方法。
从个位算起,相乘满二十,
就向十位进2。十位上相乘
后不要忘记加进上来的数。
3.谁能试着总结多位数乘一位数(一次进位)乘法的计算方法?强调乘积满几十就向前一位进几。
三、巩固练习,理解应用
1.用竖式计算,30页1题,四名同学板演并讲一讲自己的计算方法。
2.学生*完成30页2题。
3.*完成31页2题。说一说自己的方法。可以分别计算出结果再连线,也可以找规律,通过观察不计算出结果来连线。
4.一件上衣的价钱是一条裤子的2倍,买这样一套衣服需要多少钱?
分析:想求一套衣服需要多少钱,首先要求出上衣多少钱,上衣的价钱是一条裤子的2倍,上衣价钱为182=36(元),一套衣服的价钱就是36+18=54(元)。
5.光明小学2名教师带领31名学生去海洋馆参观,*票15元,儿童票8元,用300元钱买门票够吗?
2名教师要花215=30(元)
31名儿童要花318=248(元)
248+30=278(元)278<300
答:用300元钱买门票够。
四、作业
31页第1题。
《去游乐场》是教材p30-p31的内容,是在学习笔算一位数乘两、三位数的乘法的基础上的进位的计算。着重讲两、三位数乘一位数进位的写法和处理,发生进位,要把进位标出来,在乘下一位时就要把进位的加上去。教材设计成去游乐场买票的学习情景,我以十一...
一、教学目标:1.使学生借助计算器探索小数点向右移动引起小数大小变化的规律,能够应用规律解决相应的实际问题。2.使学生在探索规律的过程中,经历观察、比较、猜想、归纳、验证等一系列数学活动,体验探索数学规律,增强学习的兴趣和自信心。3.使学生...
教学目标:1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识;4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐...
教学目标:1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法;2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想;3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识;4、在他人的帮助下,初步体会数学的意义与乐...
〖教学目标1.通过*作活动,认识新的计数单位“千”“万”,并了解单位之间的关系。2.通过实例,体会生活中有大数,感受学*数的必要*,激发学习数学的兴趣。〖教材分析本课是二年级下册第四单元第一课的内容。本班学生已使用两年实验教材进行学习,学...
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