九年级上册语文第六单元测试题及*

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冀教版语文九年级上册第六单元测试题

第一部分：积累与运用

1、常识填空。（3分）

⑴《曹刿论战》选自，传说是春秋时期所作。

⑵《黄生借书说》作者，（朝代）诗人。

⑶《马说》作者。

2、原文填写：（4分）

⑴《天净沙·秋思》的主旨句是。

⑵伤心秦汉经行处，。（《山坡羊·潼关怀古》）

⑶策之不以其道，，，执策而临之。

⑷《黄生借书说》中能体现作者观点的句子是。

3、解释下列句子中的词语。（2分）

⑴经过殚思竭虑，我们认为幸运的是世界上某些非常诱人的东西是买不到的。

殚思竭虑：

⑵肉食者鄙，未能远谋（鄙：）

⑶非夫人之物，而强假焉（强假：）

⑷惟予之公书，与张氏之吝书，若不相类（相类：）

⑸一食或尽粟一石（或：）

4．把下列句子组成语意连贯的一段话。（在横线上写出表示正确语序的序号）（2分）

①这在*南古镇的私家花园中是创意独具的。②退思园的建筑格局可以归结为西宅东园。③如此巧妙的布局，④西边的厅堂楼馆皆坐北朝南，从而造成横逸的形势。⑤一是可使家居生活充分享受阳光，⑥东园的亭桥廊榭皆错落有致地环池而列，诸般景物贴水成园、园水成趣。⑦二是置身园中随处都可从不同的角度欣赏到全景。

5．提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。（3分）

为了神舟五号的发*成功，长征二号f型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠*、安全*放在首位。火箭上多个系统采用了双保险教学设计>设计；同时，提高了元器件质量等级和筛选标准，提高了发动机的可靠*。由于严格的质量控制，该型火箭可靠*指标提高到了目前的0.97，安全*系数更是达到了0.997，成为目前国内可靠*最高的运载火箭。

______________________________________________________________

6.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）

①由国家教育部语言文字应用管理司、*关心下一代工作委员会办公室等单位首次联合举办的第一届全国青少年征文大赛于今年5月全面启动。②举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。③本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在**大会堂举行的颁奖仪式上公布。

7.根据语境，仿照划线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。（4分）

我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；，。心存感激，是一种明朗的心境，一种人*的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；，。

第二部分：阅读

（一）

马说

韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗（只）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

8.下列句子中加点词解释不正确的一项是（3分）

a.祗（只）辱于奴隶人之手（埋没）b.才美不外见（同现，显现）

c.执策而临之（面对）d.策之不以其道（鞭子）

9.对下列两组句子加点词的意义和用法判断正确的一项是（3分）

（1）以策之不以其道（2）之虽有千里之能

属予作文以记之渔人甚异之

a.两个以相同，两个之相同。b.两个以不同，两个之不同。

c.两个以相同，两个之不同。d.两个以不同，两个之相同。

10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是／／（3分）

a．食马者?不知其能千里?而食也b.山河?破碎?风飘絮，身世?浮沉／雨打萍

c.必先苦?其心志，劳其?筋骨d.大漠?孤*?直，长河?落日?圆。

11．对本文内容理解不正确的一项是（3分）

a.造成千里马欲与常马等不可得的间接原因是：食马者不知其能千里而食也。

b.本文第一段就提出了全文的中心论点世有伯乐，然后有千里马，作者强调伯乐的重要*。

c.文章以马为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。

d.其真无马邪？其真不知马也两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。

（二）阅读《上枢密韩太尉书》选段，完成12－15题

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：我善养吾浩然之气。今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

12．选出词的用法、意义相同的一组（）（3分）

a．之：思之至深穷山之高而止

b．其：今观其文章必先苦其心志

c．而：文不可以学而能足肤皲裂而不知

d．为：辙生好为文公输般为楚造云梯之械

13．选出词义相同的一组（）（3分）

a．好：辙生好为文好鸟相鸣

b．观：今观其文章浙*之潮天下之伟观也

c．故：故其文疏荡故自号曰醉翁也

d称：称其气之小大乃诈称公子扶苏、项燕

14．翻译句子。（4分）

(1)我善养吾浩然之气。

(2)其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文。

15．简答、填写。

(1)对这段文字论述的主要内容，可以用这样两个字概括：（3分）

(2)对作者表述的独到见解，可以用本段文字中这样几个字来评价（3分）

（三）现代文阅读

跨越苦难

①苦难原本是生命旅途中一道不可或缺的风景。

②苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；苦难是礴在成功门前的看家犬，怯弱的人逃得越急，它便追你越紧；苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅架，就会显寡出金子般的成*

③四季轮回。既然有春天的葱笼，也就有秋天的落叶；既然有夏天的热烈，也就有冬天的风雪。我们没有理由不接受苦难，没有理由不善待苦难。

④世上没有不宵的路，人间没有不谢的花。苦难宛如天边的雨，说来就来了，你无法逃避，无法退却；苦难又似横亘的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对苦难，最要紧的是心不烦意不乱。闭上你的眼睛，聆听一段清泉叮咚的乐曲，幽远清新的旋律会送你一份心静自然凉的轻松；放飞你的思想，翻开油荃拱香的书页，容智俏丽的文字会给你仰望头顶那方包容了亿万年风霜雨雪的天空，读懂那份旷达，那份宽容，那份蔑视一切的恢宏气势后，你怎能不顶礼膜拜，信心倍增？

⑤也许，所有的艰难险队都是通向人生释站的铺路石；也许，每一阵雷电霹雳都是响彻于青春岁月的踌士乐．曹雪芹满腔**作成《红楼梦》，贝多*用苦难讲写《第九交响曲》，诺贝尔则用生命的代价换取了震饭世井的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的川富。

⑥失意的时候，总要忍不住说日子难过。但再苦再难也得过。人生如爬山，苦难便是通向山欺的崎呕小路。不曾历经苦难，你就永远只能在山脚下排徊，永沟无法领略虎啸生风、群峰叠草的无限风光。

⑦生命，总是在挫折和磨难中茁壮；思想，总是在排徊和失意中成熟；意志，总是在残酷和无情中坚强。

⑧让我们对所有的苦难心存感激，然后投入所有的心智所有的*，认认真真地过好每一天，用一生的无畏和执著浇灌勃勃生命，如花绽放。

⑨接受苦难，不为别的，就为你来到了这世上；跨越苦难，不为别的，只为你不白活一回。

16．请你用简洁的语言概括出作者的观点。（2分）

17．语段②使用了哪种论*方法？（1分）

18．文中引用曹雪芹、贝多*、诺贝尔的例子是为了*什么道理？请你再举一个类似的例子。（3分）

19．理解语段⑥画横线句子的含义。（2分）

20．联系你的生活，谈谈你是如何面对困难的？（3分）

第三部分：写作（40分）

请以面对障碍为话题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。

注意：①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的校名和姓名。

参考*

1.⑴《左传》左丘明⑵.袁枚清⑶.韩愈

2.⑴夕阳西下，断肠人在天涯

⑵宫阙万间都做了土

⑶食之不能尽其材鸣之而不能通其意⑷书非借不能读也

3.⑴用尽精力,费尽心思⑵目光短浅⑶勉强借到⑷相同⑸有时

4．②④⑥③⑤⑦①或②④⑥①③⑤⑦（2分，这两种*都对，非此*不给分）

5．长征二号f型火箭在历时多年的研制过程中始终将可靠*、安全*放在首位（2分，答为了放在首位同样给2分，答长征二号f型火箭成为目前国内可靠*最高的运载火箭给1分）

6．①删去首次或第一届

②应用后加能力，或加水平

③删去正式，或把正式放到公布前(每处1分)

7.示例：①我们没有采桑织布，却能享受到锦衣华服。

②多一份感激，就少一份苛刻与冷漠。(第①句2分，第②句1分。要求内容合理，句式基本相同，语意贯通。有欠缺酌扣)

8.d

9.a

10.c

11.a

12．b（2分）

13．c（2分）

14．①我善于修养自己正大刚直的气

②他们的气充盈于内心而外化于容貌上，流动在语言中，表现在教学设计>文章里（2分，每小题1分）

15．①养气②思之至深（此题2分，每小题1分）以上共8分

16.接受并战胜苦难，就会走向成功。

17.比喻论*

18．*了苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富这一道理．或*了接受并战胜苦难，就会走向成功这一道理。

例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》．

例2：爱迪生历尽艰*发明了电灯

19.采用比喻的修辞方法（比喻论*），生动形象的将人生比做爬山，在旅途中定会有艰难险阻，不可能一帆风顺，论述了在困难面前要极取经验与教训，接受挑战，磨炼意志，从而增强战胜艰难困苦的勇气，走向成功。

20.略

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• 冀教版九年级上册语文第六单元测试题附*

  第一部分：积累与运用1、常识填空。（3分）⑴《曹刿论战》选自，传说是春秋时期所作。⑵《黄生借书说》作者，（朝代）诗人。⑶《马说》作者。2、原文填写：（4分）⑴《天净沙·秋思》的主旨句是。⑵伤心秦汉经行处，。（《山坡羊·潼关怀古》）⑶策之不以...