教学目标:
1、认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。
2、能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。
3、能正确拼读生字、理解词语的意思。
3、展开想象为未来设计新型的玻璃。
教学重难点:
重点:认识几种新型的玻璃,了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。
难点:能运用科普文章的阅读方法自学课文,读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。
教学方法:
讨论法。
教学准备:
几种玻璃及玻璃制品;投影片。
教学板书:
新型玻璃
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃
变*玻璃
吸热玻璃吃音玻璃
教学过程:
第一课时
一、揭示课题
二、布置自学要求
1、读通课文,读准字音。
2、按照科普文章的阅读方法读懂课文。
3、质疑。
4、小组讨论确定学习汇报形式。(汇报内容课后第一题)
三、学生自学,教师指导
四、全班交流
1、指名朗读课文。
2、质疑解疑。
3、小组汇报学习结果。例如表格:
玻璃名称特点用途
夹丝网防盗玻璃
夹丝防碎玻璃
变*玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
阅读《变*玻璃为什么会变*》(见教学参考)
4、随机指导朗读课文
第12周第2课时 上课时间11月18日(星期二) 本学期累计教案61个
第二课时
一、指名朗读课文
二、选择自己喜欢的段落多读一读,读熟。
三、从课文中选一种新型玻璃,用第一人称“ 玻璃的自述”,介绍这种玻璃的特点和作用。
1、一生示范,评价。
2、学生自由准备。
3、小组交流、推选竞赛。
四、展开想象写一段话
1、除了这些新型玻璃,你还想发明什么样的玻璃?(交流)
2、仿照课文尝试写一段话。
3、交流,评议。
五、课外作业:
1、修改课堂内的这段话
2、课外阅读科普文章著作
3、想象作文(绘画等):未来的家庭
【课前准备】1、生字、词的幻灯片。2、每个小组准备白纸一张,用于课后思考题一。【教学过程】第一课时一、导入板书课题:新型玻璃我相信同学们都见过玻璃,而今天这篇课文将给我们介绍几种我们从没有见过的玻璃。新型是什么意思?(新的类型、新的品种。)...
教学目标:1、认识4个生字,会写8个生字。正确读写急促、*、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,...
【教材简析】课文紧紧扣住一个“新”字,分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变*玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用,鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。这篇课文条理清楚,层次分明。在结构上有两个明...
【教学目标】1、认识4个生字,会写8个生字。正确读写急促、*、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、即使、规定、窗帘、保持、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容...
【教学目标】1、正确、流利地读课文,并熟读成诵。在熟读中联系上下文理解“藕断丝连”、“问世”等词语。2、在熟读的基础上说出课文介绍了哪几种新型玻璃。3、写“新型玻璃自述”。要求用“第一人称自我介绍”,把“自己”的特点和作用写清楚。4、激发学...
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