教学内容:
p56p57页8和9的加减法
教学目的:
1、会熟练口算10以内加减法,能正确解答
2、能用10以内加减法解决生活中简单问题,初步感知数学与日常生活的紧密联系。
3、在计数过程中,初步培养学生数感
重点难点:
初步建立数感,培养学生心算计数
教学准备:
课件
一、创设情景
出示花果山和孙悟空,
小朋友,今天我带你们到花果山去观光好吗?
二、探究知识
1、8的加减法
a*思考
你们看,咱们的山上景*不错吧,看小猴子们都下山来欢迎呢,出示课件图
出示课件
聪明的小朋友,你能算一算吗?
说出你的算式,你用什么方法计算?
写加法的理由是什么?
学生说出加法的意思,树上有6只猴,树下有2只,一共有几只?
b评价,你认为谁写的好?理由呢?
c小结:同样一幅图,我们可以看作加法意思,也可以看成减法,只要能正确地说清图意,就能列出算式。
2、9的加减法
小朋友们上山一定口渴了吧,前面就有一棵桃树,结子很多又大又好吃的桃子。
课件出示:两棵桃树,一棵树上有7个桃子,一棵树上有2个桃子
请你们用学具代替桃子来摆一摆,然后*写出算式。
谁愿意向大家说出你的算式,
评价:你认为哪个组写的好?
三、练习
1、动画演示,小男孩踢足球,最后定格为踢进2个,网外7个,看图,你能写出几个算式?说说你是怎样列式的?
2、学生分组拿出数字卡片,同组两人互相拿出相加得8,相加得9的两个数。
用小青蛙找家或摘苹果的游戏来完成。
四、课堂总结
今天同学们都学到了什么?
教学目标1.通过观察*作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法。2.通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。3.培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。教学内容第56、57页的内容,练习八的第7、8、9...
教学目的:1.复习巩固8、9的加减法。2.会看大括号的题教学重点:观察图意,正确理解和列式计算教学难点:理解大括号,自己提问题教学过程:一、观察图11、你看到了什么?(有5只小兔,两棵树)2.老师告诉你,树里边还有小兔,不过它们藏起来了,已...
一、学生基础本节课是在学生认识了加减法意义、能初步看懂图意的基础上来学习一图四式的,再在一图四式的基础上掌握8和9的加减法算式。学生能从图中找出数据,但对于根据数据提出问题,就有一定的困难。之前,图画应用题,学生已经有了一定的接触,能根据提...
设计说明1.教学内容在安排上要有利于知识的迁移。这部分内容在编排上与6、7的加减法基本一致,不同的是要求比前者略有提高,如在6、7的加减法计算中出现了“一图两式”,而在本节课则只出现了“一图四式”。另外,在教材55页7题中渗透了统计思想,以...
教学目标:1.经历从日常生活中抽象出数学问题并解决问题的过程,体会和是8的加法和相应减法的计算方法。2.在观察与合作交流中逐步培养比较、联想的能力和创新的意识,体现思维的灵活*。3.感受数学与日常生活的联系,逐步发展数学思考的能力和解决简单...
林徽因传读后感600字06-08
幼儿园教师运动会作文12-09
我为爸爸洗脚作文400字09-02
打南方来了个喇嘛绕口令06-26
祝福女朋友的生日短语06-30
班委会学期工作总结09-21
圣诞晚会活动方案08-29
美丽的向日葵作文09-07
感恩父母3分钟演讲稿09-21
美丽的西双版纳作文500字09-21
杨柳枝馆娃宫外邺城西赏析10-01
节能对标管理工作总结范文10-05
进步是成功之前唯一的途径900字作文09-15
名字的故事学生作文五篇10-24
春天的生命读书小报09-16
微笑与成功09-17