教学目标:
1.通过对网络相关知识的了解,引导同学认识到网络在社会中的重要*,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途发生兴趣,并形成利用互联网为自身的学习和生活服务的态度。
2.通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使同学切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便当。
教学重点难点:
通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使同学切身感受到当今的时代是网络的时代,网络能带给我们种种便当。
教学准备:
1.请同学准备一个网络上的故事。
2.教师网上注册。
3.准备网络歌曲。
教学过程:
一、导入
播放歌曲《东北人都是活*》。
师:《东北人都是活*》这首歌原本不为人所熟悉,但它以flash的形式,借助网络传达之后,一夜之间就红遍了大*南北。通过这首歌的遭遇,我们可以窥见网络的力量。
板书课题:网络连接你我他
二、认识“网络时代”,了解网络的作用。
1.自主阅读课本内容。
你能体会到课文中的宋伯伯为了能和孩子在网上交流,突击学习电脑和上网时的心情吗?假如你在外地通过网络和家人联系,你最想跟他们交流什么?又会通过什么样的方式交流呢?
讨论:不同的交流方式相比,网络有哪些好处。
2.找一找,你身边有哪些现代科技的发明与应用真正将人类带进了“千里眼”和“顺风耳”的崭新世界?
3.阅读《*互联网》。
假如要用一个词来描述网络时代的特点,你会首选哪个词呢?
4.阅读《我与网络一起生长》。
网络故事会:听说过网上有趣故事吗?你和网络之间发生过故事吗?
交流故事。
5.阅读《网上寻医》《网上追捕在逃犯罪嫌疑人》
(1)网络作用知多少。
网络在我们的生活中,发挥着重要的作用。请把你能想到的网络作用写下来,同学之间互相交流,看看网络的作用你们知道多少。
(2)发挥你的想象力,想一想在不远的将来,网络还有可能在哪些方面得到应用?
(3)同学之间互相交流自身搜集的有用的网址。
(4)你平常上网吗?经常去的网站有哪些?
6.你利用网络做得最多的事情是什么?
讨论:假如突然离开了网络,你认为我们的生活会发生改变吗?假如会,你觉得那将会是哪些方面的变化?
讨论:网络给我们带来的好处有哪些?你是如何从中受益的?
7.朗读《网络给贫困山区的小朋友带来了希望》。
你是怎样理解教室里写的那段话的?
8.阅读《网上幽默》
假如你的家长不支持你上网,而你又非常想利用网络做些有益的事情,回家之后,你会怎样给家长说?
三、安排作业。
第二课时教学目标:1.了解网络是一柄双刃剑,它的负面影响不容忽视。增强学生的自控能力,使学生在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”。2.增强学生的自我保护能力,避免误入歧途,掉进网络“陷阱”。教学重点难点:了解网络是一柄双刃剑,它的负面影...
第1课时教学目标:1.通过对网络相关知识的了解,引导学生认识到网络在社会中的重要*,对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣,并形成利用互联网为自己的学习和生活服务的态度。2.通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事,使学生切身感...
【教材简析】《不一样的你我他》是人教版三年级的《品德与社会》下册第二单元的第一课。本单元的教学目标旨在培养同学在生活中,要与他人快乐相处;知道正是每个人的不同特点,才使班级生活更加丰富多*,能够意识到自身在班级中的作用,并为此感到自豪和骄傲...
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