《管理个人博客》教学设计

发布时间:2020-05-16 15:09:00  阅读:0

教学目标

1.学会管理日志内容,修饰日志,建立专题(分类),掌握管理评论、留言等。

2.通过整理日志内容、分类,管理评论等,了解如何管理个人博客,从而使其成为真正意义上的网上家园。

3.通过管理个人博客,博客也需要精心呵护与打理,增强爱我家园意识。

4.通过管理个人博客,培养同学良好的上网习惯,遵守网络文明。《管理个人博客》教学设计

重点难点

重点:让同学积极主动地管理个人博客,使其成为健康文明的网上小屋。

难点:要让个人博客成为健康文明的网上小屋、成为生活中的交流平台,还需要我们付出爱心和耐心来打理。

教法学法

任务驱动、教学引导,精讲多练,自主学习、协作学习、自我创新等。

教学用具

多媒体网络教室、同学博客站点,http://tongxiehui.net/by/5ebf918c99f46.html相关图片。

教学程序

一、情境导入

我们建立了个人博客,并空虚了自身的博客,那么你们会打理自身的博客吗?同时大家还要养成良好的网上交流习惯,让自身拥有一个健康文明的网上家园。出示课题

二、日志管理

同学们,发表了很多日志,但你们管理自身的日志吗?

1、引导同学自主的探究,然后组织次序。

如日志的修改、日志的美化、日志的删除等等。《管理个人博客》教学设计

2、讲述:恭喜同学们都拥有了漂亮的网上家园。大家想一下,假如我们每天写一篇日志,一年就会有365篇,这么多的日志我应该如何管理呢?你有什么好方法吗?

日志分类。

演示建立“专题分类”;

提出如下问题,引导同学探究:

(1)新日志发表在指定分类中;

(2)已发表的日志如何整理到指定分类中。有没有快速、简便的方法。

同学自主的探究。

同学根据经验和自主探究的结果

汇报所掌握的日志管理功能。

同学修改美化自身的日志。

同学小组讨论、回答。

同学尝试、交流。

三、评论留管理

有同学给你的日志发表评论吗?

你会怎样做?

讲解:要和时回答同学评论中提出

的问题。

评论或留言时要注意网络文明。

同学交流。检查同学的评论、留言。

四、小结

通过同学们的精心的呵护和打理,老师相信每位同学都将拥有一个健康向上的博客。老师要提醒大家,同学们平时要经常对自身的博客进行维护,这样才干成为真正意义上的网络家园。

课后讨论:你认为一个好的个人博客应具备哪些要素?

板书设计

管理个人博客

登录自身的博客

日志管理

评论留管理

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