有趣的体育课作文范文

体育课结束时，潘老师说：“下星期的体育课我带你们做一个有趣的游戏。同学们听后都十分兴奋，纷纷猜测老师会带我们到底做什么游戏。就在猜测和期盼中迎来了潘老师的体育课。

潘老师走进教室时，同学们还在议论纷纷地猜测着，见老师来了，教室顿时鸦雀无声，同学们都静静地等待老师的宣布。潘老师环顾一下，说：“今天这节体育课我带你们做的游戏主要是考大家的身体协调能力和配合能力。”有几个同学连忙问：“潘老师，到底是什么游戏，你告诉我们吧。”潘老师故作神秘地说：“你们跟我到*场上就知道了。”

同学们带着期待和猜测列队来到*场。只见潘老师身旁的地上放着四只排球，有的同学就议论开了，哦！原来我们今天要打球。有的同学脸上露出失望的表情。突然一声哨响，“大家站好，排成四列纵队。”潘老师说，同学们很快就排成了四列纵队。潘老师命令道：“立正！……稍息！”“同学们，这节体育课的游戏就是夹球跳接力赛，现在我宣布游戏规则，我们分成四个小组，每组第一位同学必须用腿夹住球，向终点跳去，但你们不可以借助手把球固定在腿上，如果球掉下来，必须捡回，然后回到掉落球的位置重新夹住。到达终点时，该同学把球抱着跑回起点，传递给下一个同学，依次进行，最终看看那个小组的队员先到达，大家听明白了吗？”同学们异口同声地回答：“明白了！”

每组第一个人都早已把球夹在腿中，有的站得笔直、有的弓着腰、有的屈着腿，你看看他。他瞧瞧你，好象谁都不服气，都憋足了劲。一声哨响，四人就像小兔子一样奋力向前跳去。还没跳出几米，呀！第一组的王蕾摔倒了，球滚出老远，王蕾迅速爬起，飞快地把球捡回，又投入比赛。此波未平一波又起，第二组的王丽媛的球一下蹦出十几米远，她急忙跑去拾球，第二组同学喊着：“加油、王丽媛加油！”不好第四小组的李建哲抱球往回跑时，跌倒了，球滚出好远。终于轮到我了，我屈着双腿弓着腰，奋力向前跳去，唉！球好象不听使唤，在腿中扭来扭去，还没跳到一半时，突然右腿一软，摔倒，球掉落下来，我起身拾回，重新夹住，竭力向终点奔去。*场上加油声此起彼伏，同学们一时兴奋、一时沮丧、一时欢笑、一时抱怨。场面上竞争地非常激烈，一会第三小组遥遥领先，转眼第二小组又领先…….同学们个个毫不示弱，脸上红扑扑的挂满了汗珠，身上也已汗流浃背了……

比赛终于结束了，潘老师宣布：“第一名是第三小组、第二名是第一小组、第三名是第二小组。”获得名次的同学们欢呼雀跃，没有获得名次的同学们也没有丝毫沮丧，个个脸上都充满了兴奋和喜悦。潘老师挥挥手，示意大家静下来，微笑地说：“从这节课中你们体会到什么呢？课后你们好好思索一下。”“叮铃铃……”这节课在不知不觉中结束了。

这节有趣的体育课给我一个深刻的启发：不管做任何一件事情，仅凭一个人的力量是不够的，而是要依靠集体的团结、努力和协作。

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