语文课文《我不能失信》优秀教案

发布时间:2020-11-27 20:09:45

教学目标

1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。

语文课文《我不能失信》优秀教案

2.把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示。

3.培养*阅读能力。

教学重点、难点

1.小庆龄拒绝父母的建议,坚持留在家里是本文的重点内容。

2.如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和*格特点是学习本文的难点。

教学准备

布置学生寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料。

教学课时

1课时

教学流程

一、练习导入

1.口头找反义词练习:

前进──简单──谦虚──寒冷──

谁能说出这个词的反义词:板书:守信──

谁能用它们说说话?

2.根据学生的回答,板书课题,齐读课题。

二、简单介绍宋庆龄

1.自由读资料袋里的内容。

2.交流:整合资料袋里的内容和自己收集到的资料,向大家简单介绍你眼中的宋庆龄。

三、初读感知

1.让学生借助拼音自己轻声读课文,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺,读流利。

2.分自然段指名朗读课文,检查自读情况。

3.以小组为单位,围绕课文前面导语中提到的想想课文讲了一件什么事,故事告诉我们什么展开探讨交流。

四、深入体会

1.请同学们默读课文,把你认为能说明宋庆龄守信的语句找出来,并谈谈你的理解。

教师点拨时注意读写结合,根据学生的汇报情况,引导学生认识宋庆龄的这种品质是通过什么表现出来,并相机板书:语言、动作、表情。

2.提示:本单元的习作就是写一个你熟悉的人,那么,要想使你写的人也能像宋庆龄这样特点鲜明,大家一定要注意描写这个人物的语言、动作、表情。

3.根据学生的汇报指导朗读。

4.分角*朗读课文。

五、布置作业,课外拓展

通过大家的朗读,一个诚实守信的小庆龄仿佛就站在我们面前。我想,此时此刻大家一定想要更多地了解这位关注我们少年儿童的伟大女*,那就请同学们完成这样一个课外作业:在网上查找宋庆龄的有关材料,制作一张题为《走近宋庆龄》的手抄报

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