【学习目标】
1.理解动能的概念,会用功能关系导出动能的定义式,并会用动能的定义式进行计算。
2.理解重力势能的概念,会用功能关系导出势能的定义式,会用重力势能的定义式进行计算。
3.理解重力势能的变化与重力做功的关系。知道重力做功与路径无关及重力势能的相对*。
4.了解**势能的概念。
【阅读指导】
1.一个物体的质量为m,它在某时刻的速度为v1,那么它在该时刻的动能ek1=__________,某时刻这个物体的速度变为v2,那么它在该时刻的动能ek2=________,对于同一物体,速度的大小变化动能就会变化,速度是描述物体____________的物理量,动能也是描述物体_________的物理量,动能是_______量(填矢或标)。
2.被举高的物体具有做功的本领,所以被举高的物体具有能量,物体的重力势能等于________________________。由于物体受到的重力方向是竖直向下的,当一个物体所处的高度变化时,重力一定对物体做功。
3.如图所示,质量为m的物体从高h处沿不同路径a、b、c、d落下,试计算从a、b、c路径落下的过程中,
(1)重力所做的功;
(2)物体重力势能如何变化;变化量是多少;
(3)你从中发现了什么结论;
(4)如果物体是从d路径落下的还能得出以上结论吗?你怎么得出的?
4.物体所处的高度是相对的,因此,物体的重力势能也总是相对于某一个水平面说的。如果我们设海拔零高度为重力势能为零的点,那么高于海平面以上物体的重力势能为_____,处于海平面相同高度处物体的重力势能为______,海平面以下物体的重力势能为______。
【课堂练习】
★夯实基础
1.质量为0.2kg的小球,以5m/s的速度碰墙后以3m/s的速度被*回,若选定小球初速度方向为正方向,则小球碰墙前的动能为_________,小球碰墙后的动能为_________。
2.两物体质量之比为1:2,速度之比为2:1,则两个物体的动能之比为___________。
3.关于速度与动能,下列说法中正确的是()
a.一个物体速度越大时,动能越大
b.速度相等的物体,如果质量相等,那么它们的动能也相等
c.动能相等的物体,如果质量相等,那么它们的速度也相同
d.动能越大的物体,速度也越大
4.从离地h高的同一点将一小球分别竖直上抛、平抛、竖直下抛、自由下落,都落到地面,下列说法中正确的是()
a.竖直上抛重力做的功最多
b.竖直上抛、平抛、竖直下抛、自由下落重力做的功一样多
c.只有平抛、竖直下抛、自由下落三种情况重力做的功一样多
d.重力做功与路径无关,只与重力大小和始末位置的高度差有关
5.质量为m=1kg的物体克服重力做功50j,g取10m/s2,则:
a.物体一定升高了5m
b.物体的动能一定减少50j
c.物体的重力势能一定增加50j
d.物体一定是竖直向上运动
★能力提升
6.两物体质量之比为1:3,它们距离地面高度之比也为1:3,让它们自由下落,它们落地时的动能之比为()
a.1:3b.3:1c.1:9d.9:1
7.一质量分布均匀的不可伸长的绳索重为g,a、b两端固定在水平天花板上,如图所示,今在绳的最低点c施加一竖直向下的力将绳绷直,在此过程中,绳索ab的重心位置()
a.逐渐升高b.逐渐降低
c.先降低后升高d.始终不变
8.5kg的钢球,从离地面高15m处自由落下,如果规定地面的高度为零,则物体下落前的重力势能为__________j,物体下落1s,它的重力势能变为_______j,该过程中重力做了_______j的功,重力势能变化了__________j。(g取10m/s2)
一、电场力的功1、特点:电场力做功与路径无关,只与初末位置有关。2、计算方法(1)由公式w=qed(d为电荷初末位置在电场方向上的位移)(2)由公式(为电荷初末位置ab间电势差,注意下标的使用)(3)由电场力做功和电势能的变化的关系:分别是...
1.一个电容器,带了电量q后,两极板电势差为u,若它带的电量减少q/2,则()a.电容为原来的1/2,两极板电压不变b.电容为原来2倍,两极板电压不变c.电容不变,两极板电压是原来的1/2d.电容不变,两极板电压是原来的2倍2.下列说法正确...
高二物理电势能和电势过关题1.在电场中()a.某点的电场强度大,该点的电势一定高b.某点的电势高,检验电荷在该点的电势能一定大c.某点的场强为零,检验电荷在该点的电势能一定为零d.某点的电势为零,检验电荷在该点的电势能一定为零解析:选d.场...
1.在物理学中怎样才算做了功?功的大小的计算公式是什么?解析:复习功的知识,为学习动能和势能作铺垫。只有具备了做功的两个必要因素,才算做了功。*:有了作用在物体上的力和物体沿力的方向移动的距离,才算做了功。功的计算公式为w=fs。2.大家...
教学目标1.了解能量的初步概念。2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。3.知道什么是势能及影响势能大小的因素。教学重难点教学重点动能和势能的相互转化。教学难点动能和势能的相互转化。教学过程自主预习:阅读课本第67面、68面和69面内容,完...
我是一个自强自立的阳光少年初中作文10-09
经验不是真理哲理故事10-12
座谈会发言稿四篇06-09
小学作文炸*淇淋的趣事07-08
好习惯,让我终身受益作文08-22
《干法》读后感06-26
跟妈妈学西红柿炒鸡蛋07-20
关于U盘无法显示的解决办法01-05
《米开朗琪罗传》600字读后感10-01
我的自我介绍高三作文10-08
标准的劳动用工合同09-05
关于冬天到了的小学作文09-16
杭州中考满分作文:关于同学之间的人际关系09-23
秋景(中秋月景)10-06
以“比”为题的作文 800字10-17
冬令营第一天的寒假日记10-07