《骄傲吧，祖国》优秀教学反思

《骄傲吧，祖国》讲述的是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的*女科学家，克服重重困难为祖国争的荣誉的事。

课文有这么一句“我们身背二三十千克重的登山装备，脚穿四千克重的登山靴，在光滑而坚硬的*坡上爬行。”课前预设是通过这个句子让学生体会背着沉重装备攀爬*坡的艰*。但讲课时有的同学提出问题“那不还是好事吗，南极的风那么大，背着这么重的装备就不会被风给吹跑了。”对于这个问题我感觉很突然，没有准备，转念一想，既然学生提出了这个问题，说明有的同学对登山的艰*理解还不深刻。课堂上需要解决。我首先表扬了这位同学的质疑精神，然后让同学们讨论装备重到底是好事还是困难。

通过讨论引导：

1，南极的风确实大，但会不会大到每时每刻就能把人给吹走这种地步。同学们讨论不会，假如这样的话科学家都不用去考察了，因为人一下地就会被风吹走。

2，让学生想象自己背六十斤重的背包，再穿八斤重的鞋子去春游或爬山，会是什么样的情形。同学们都说那肯定太累，玩的也不开心。我反问，那在暴风雪中爬*坡不是更累吗？这不正是说明科考的艰*吗？同学们都表示赞同。

课后想想学生的质疑和课前预设不符并不是一件坏事，可以对某一问题进行深入细致的分析，也更加深学生对登山之难，科考之难的理解。

• 西师大版《骄傲吧，祖国》教学反思

  《骄傲吧，祖国》讲述的是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的*女科学家，克服重重困难为祖国争的荣誉的事。课文有这么一句“我们身背二三十千克重的登山装备，脚穿四千克重的登山靴，在光滑而坚硬的*坡上爬行。”课前预设是通过这个句子让学生体会背着沉...

• 西师大版《骄傲吧祖国》的教学反思

  《骄傲吧，祖国》讲述的是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的*女科学家，克服重重困难为祖国争的荣誉的事。课文有这么一句“我们身背二三十千克重的登山装备，脚穿四千克重的登山靴，在光滑而坚硬的*坡上爬行。”课前预设是通过这个句子让学生体会背着沉...

• 西师大版《骄傲吧祖国》教学反思

  《骄傲吧，祖国》讲述的是第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的*女科学家，克服重重困难为祖国争的荣誉的事。课文有这么一句“我们身背二三十千克重的登山装备，脚穿四千克重的登山靴，在光滑而坚硬的*坡上爬行。”课前预设是通过这个句子让学生体会背着沉...

• 骄傲吧祖国的优秀教学设计

  教学目标：1.阅读课文，了解课文主要内容。2.读课文，从中感受*地质队员的拳拳爱国心和献身精神。3.体会环境描写对烘托人物形象以及情感的作用。教学重难点：1.用简洁语言说说课文大意。2.学习科学家为科学，为祖国，为*勇于探索，甘于献身的...

• 腾飞吧祖国我为你骄傲优秀演讲稿

  时光飞逝，岁月如梭，转眼间迎来了伟大祖国的六十周岁华诞，在过去的日子里，我们伟大的祖国像一头刚刚觉醒的东方雄狮，浑身充满了希望，像一条腾飞在世界东方的巨龙，在阳光照耀下，闪耀出夺目的光辉，向世界展现我们非同寻常的魅力。虽然我不是歌手，不能用...