教学目的:通过看图和学文,是学生懂得孔雀因为骄傲,结果跌进湖里,落得个很不光*的下场,以此教育学生不骄不躁,学会尊重别人。
重难点:
1、掌握本课的生字,新词;
2、图文对照,懂得骄傲的危害,并知道应当怎样做。
教学过程:
一、认读卡片上词语,重点词语让学生口头解释,教师补充。
二、教学导入:(略)
板书课题(略)
三、讲授新课:
1、讲读第一自然段:
指读,思考:故事中的孔雀是怎样的一只孔雀?
因为孔雀长得很美丽,所以很骄傲,你从哪看出这只孔雀很骄傲的?
板书:只要------就------羽毛(指生造句)
师:这句话的意思是什么?它是这样和人家比美的?
板书:展开、炫耀
小结:这一自然段主要讲了孔雀美丽,也骄傲。
2、第二自然段:
看图,说出图意,指读,思考:
1)、孔雀到了什么地方?
2)、孔雀的神态又是什么样的?
3)、这时又看见了谁?
4)、花喜鹊是怎样对待孔雀的?
5)、结果怎样?
小结(略)
3、第三自然段:思考:骄傲的孔雀忽然发现了什么?板书:一模一样、十分漂亮
它是怎样做的?
小结:通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。
4、第四自然段:看图,说出图意,指生读课文第四自然段。
思考:1、孔雀看到湖里的鸟,它是怎样做的?结果怎样?它为什么掉到湖里了?
教师小结:骄傲使它冲昏了头脑,比不过湖中的鸟,使它再次逼近人家以炫耀自己,反而落入水中,
自食苦果。
5、第五自然段:方法同上。
思考:孔雀掉到湖里结果怎样?当它爬上岸来,怎么又高兴了?
6、第六自然段:思考:
花喜鹊为什么笑?孔雀为什么不高兴,叫花喜鹊为丑喜鹊?
四、课堂小结:
骄傲的孔雀认为自己漂亮,目中无人,到处与人家比美,炫耀自己的美丽,骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训,知道谦虚使人进步,骄傲使人落后的道理。
五、作业:
教学目的:通过看图和学文,是学生懂得孔雀因为骄傲,结果跌进湖里,落得个很不光*的下场,以此教育学生不骄不躁,学会尊重别人。重难点:1、掌握本课的生字,新词;2、图文对照,懂得骄傲的危害,并知道应当怎样做。教学过程:一、认读卡片上词语,重点词...
教学目标1.通过看图学习课文,使学生知道孔雀因为骄傲,结果跌进湖里,从而懂得要谦虚,不骄傲。2.能看图连起来说说孔雀跌进湖里这件事。3.根据问题填写适当的句子,使一段话连贯通顺。4.有感情地朗读课文。教学重点1.从有关的词句中,体会骄傲的危...
每当晚霞来临,红*的云朵伴着翩翩起舞的孔雀展开美丽的尾巴,脸上浮出了得意的红晕,一边摆着美丽的尾巴,一边得意洋洋地向大家说:“瞧!我的尾巴多美丽!你们谁能比得上我的美丽?嗯?”人们很羡慕孔雀,所以一见到孔雀就夸奖孔雀。所以嘛,孔雀就经常逗留...
一天早晨,阳光明媚,风和日丽。鸟王孔雀觉得天气不错,便到森林里散步。她一边优雅的迈着步,一遍玩弄她那优雅美丽的尾巴。看着看着,她不禁骄傲起来,于是卖弄起了她那婉转动听的歌喉:“啦啦啦啦啦,我是一只美丽的孔雀;啦啦啦啦啦,我是美丽的鸟王……”...
从前,有一只骄傲自大的孔雀,它认为自己是最美丽的,所以,它看(看改为总是瞧)不起别人。一次,飞鸟要请它做客,孔雀说了一声:“你那么脏,把我美丽的羽毛弄脏了怎么办?”飞鸟很生气,再也不管孔雀了。又有一回(改为过了几天),有一只(改为森林之王)...
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