每个老师上的课都有不同的体验,不同的见闻,不同的收获……而这节课却是那么的与众不同,不同寻常。
这节课是音乐课,我们坐在教室里安安静静地等待着音乐老师的到来,“咦”。我惊奇地叫到:“怎么不是刘老师来上我们的音乐课呢?”老师满怀信心,高高兴兴地走上讲台做了自我介绍,又婉转地想我们说道:“这节课是我上你们的第一节可也是最后一节课。”我若有所思地想到:这么短短的40分钟的课,是这位老师叫我们的第一节可也是最后一节课,我们应该表现得好一点才对。我马上坐直了身子,情不自禁地沉倾在老师的歌声中,陶醉得无法把自己从音乐的旋窝里就出来。老师的神音是那么的甜美,是那么的铿锵而友婉转,教室里传出一阵动听地个声,小鸟在窗台倾听着,云在悠闲自得地摇晃着,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,我在心里默默地问道:你们是不是也被老师的歌声所陶醉啊!只听见下课铃一响,快乐的一幕没了,小鸟飞走了,蝴蝶也不再翩翩起舞了,云朵也不再摇晃了,就好像整个世界被淹没了似的。
刚刚美好的场面跑到哪儿去了,是被老师带跑了吧!我苦苦地哀求道:l老师快回来吧!让我们再看到那时美好的场面吧!让每节课都有你的歌声!仍然整个世界都充满**!我真希望,那时,时间能走慢一点,慢一点,让我们再在那优美的婉转而又铿锵的歌声中沉倾,让我在音乐的漩涡里无法自拔,让鸟儿再飞来窗台倾听音乐,让蝴蝶再在花丛中,让云朵再在天空中悠闲自得地摇晃,让整个世界都充满**,让教室里充满童趣,让每节可都充满老师甜美的歌声……
课堂,有些人就会认为课堂就是学生学习的地方。下面是小编分享的描写课堂的作文,欢迎大家阅读!前几天,在我们班里发生了一件有意义的事。在上语文课不到半节课的时候,“哗”的一声,我转过头一看,原来有个同学可能身体不舒服,呕吐了,坐在座位上哭;而其...
1。教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切。2。老师的讲解一下子调动起我们大家的神经,一个个争先恐后发言,整个教室像开了锅似的。3。同学们都为老师的精*折服,教室里鸦雀无声...
第二课堂非常的有趣,在我们学习也是所谓的社团活动。我选择的是趣味语文!趣味语文是由林老师带课的,这不,今天给我们猜谜语来了。‘一物真新鲜,头大尾巴尖,吃饭它抢先。猜一日常用品’有个别班的同学答出来‘勺子’喜上眉梢,打一字。我们班的毛雨奇答‘...
“砰——”这突如其来的一声响,把我们都吓了一跳,我们的目光都投向了她。究竟是怎么啦?啊!原来她把老师的茶具打碎了!我们学校有茶艺兴趣班,那天正好是俞老师单独给我们班上了一堂茶艺兴趣课。她那生动有趣,清脆悦耳的声音,使我们听得津津有呀味。俞老...
“叮零零,叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.上课了,在*场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零...
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