教学目标
1.对所学知识进行整理与回顾。
2.培养学生主动学习的精神。
3.让学生在主动学习过程中体会自己的进步,让学生体验成功的喜悦。
教学重点
对学生进行计算技能训练及感受学习的乐趣。
教学过程
请同学们先回忆一下,在这个单元中,我们学习了哪些新知识?
这节课,让我们共同来学习“整理与复习”,复习一下同学们所学的知识。
玩中学
你学到了什么知识?
对所学知识进行回顾与整理。
(1)看教材85页两幅图。仔细观察,说一说你在图上看到了哪些知识,你又想到了哪些数学知识?
a学生自由发言,提出自己的数学问题。
b教师和学生共同整理问题并加以解决。
学中做
我的成长足迹。
回顾在学习的过程中的体会与进步。
1.在我们的学习过程中,你有什么样的体会与收获,请你自己说一说。
(1)我最满意的一件作品……
(2)我最满意的一次数学活动……
(3)我自己发现生活中的一个数学问题……
分小组到前面展示、汇报。
做中得
i.完成教材86页练习1、2、3题。
ii.用一句话说说你的收获。
教学目标:1、对前一阶段所学知识进行整理与复习,熟练地计算一位数乘多位数的乘法,并运用所学知识解决相关问题。2、培养和发展学生运用所学知识解决简单生活实际问题的能力,以及回顾与反思的能力。3、先让学生在交流汇报中将所学知识进行全面的回顾与整...
【项目简介】本精品课程继续由开发区一小的高年级精品课程团队承接,由在教坛上摸爬滚打多年、教学经验丰富、创意多、有独到见解的胡冬梅副校长主持,研发内容五年级的整理与复习课。自2008年12月精品课程研究以来,我们学校便确立复习课这一主题去研发...
一、出示题目1、哪些算式中的7和2可以直接相加?说明理由。57+2=57+20=?57+9=75+2=75+20=75+9=任选一组,跟你的伙伴说说你是怎样计算的。2、出示算式和题目:57—2=??57—20=??57—9=75—2=??7...
复习内容:1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少,求这个数的应用题。(练习三十四第1、3、4题)2、折扣、纳税、利息复习目的:1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少,求这个数的...
教学过程(一)习题1-6让学生*完成、集体更正(二)课堂作业新设计1.写出分母是8的所有真分数(),其中()是最简分数。2.把下面大小相等的分数填人相同的圈中。3.比较下面每组分数的大小。和和和和和和4.把下面的分数化成小数,除不尽的保留...
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