《星星的新朋友》语文教案

教学目的：

1．认识14个生字，会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.了解几种人造卫星的作用，产生对科学的兴趣及热爱科学的情感。

能力培养：

1．锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

2．培养学生积极的竞争意识与合作能力。

重、难点：

认识14个生字，会写7个生字及生字词语。学习新偏旁“田”

教学准备：

多媒体教学设备

教学过程：

一、激趣导入。

1.同学们，今天，我带来了一个朋友。这是什么？

2.“大家猜对了，我就是天上的一颗星星。”板书：星星

3.练读“星星”读准轻声。

二、听老师示范读书。

1.听老师示范读，要求听清字音。

2.学生练读圈出的生字词。

3.生说画出的生字词，老师相继板书。

三、学习生字词。

1.个别读，小组读，同座读、齐读。

2.去掉拼音，再读。

四、找到有关生字词的句子。

五、全班交流。

六、学习一自然段。

1.出示星星：小朋友，我生活在哪里？课文的那句话写的？

2.出示句子：深蓝*的夜*，群星闪烁。

3.说说你是怎么理解这句话。

4.出示图片：欣赏群星闪烁。

5.齐读。

6.第一自然段还有一句话？谁读？理解：小星星为什么会好奇的问？

7.练读。

8.过渡，星星都有那些新朋友？

9.学生汇报，老师板书。

10.电脑演示：欣赏各种卫星。

七．总结。

板书：

气象卫星

通信卫星

星星的新朋友 资源卫星

侦察卫星

*卫星

营救卫星

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