幼儿园摸一摸的教学设计

发布时间:2020-10-09 15:13:03

活动目标

1、用手感知几种不同物品的特*(软硬,光滑,粗糙,冷热等)和形状。

幼儿园摸一摸的教学设计

2、增强手的触觉感受力。

3、让幼儿在猜物品的过程中体验到乐趣。

重点、难点增强手的触觉感受力

活动准备

1、摸若干个。制作方法:将纸盒子四周用颜*纸封好,在每个上面挖一个孔(大小刚好伸进一只手)。

2、不同质地,形状的材料,如积木,棉布,丝绸,钥匙,玻璃球,冷热水袋各一个。

3、幼儿用书。

活动过程

一、辨别不同质地的物品。

1、教师:“今天教师想请小朋友来玩个游戏的,来猜一猜这是什么?好不好啊”

师:“这里有几种材料,我们来摸一摸”。请幼儿辨别,哪些东西是软的(硬的,光滑,粗糙,凉,热等)?”

2、游戏《盲人摸物》。让幼儿闭上眼睛(或用布蒙上眼睛),然后用手摸桌子上的物品,摸到一个物品要说出他是什么。说对了的小朋友加以表扬。

二、摸箱游戏

1、老师随意摸出物品;将一些小物品放进摸箱中,让幼儿摸出相同的东西,并说出摸到了什么,然后把物品那出来给大家看,检验摸者说的对不对。

2、摸相同的东西:教师拿出一样东西,请幼儿在摸箱中摸出相同的东西,或让幼儿分别将两只手放进两只摸箱摸出相同的东西。并且说一说你摸到的是什么。他有什么特征。

3、按指令摸物:让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西,如:摸出一个正方体的积木,摸出一个软的东西等。

三、教师小结

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