大班讲述活动《*OK酒店》教案

发布时间:2020-11-14 01:14:30

讲述活动:*ok酒店教案

课题生成:

大班讲述活动《*OK酒店》教案

在游戏活动和户外活动时,幼儿经常大声喧哗,不能自觉控制自己的声音,影响了他人的正常活动,可见幼儿对噪音的认识不够。因此,我根据幼儿已有的发展水平以及我园省级“环保”课题的实施,便设计了讲述活动《*ok酒店》,首先让幼儿在看看、听听、议议的过程中理解故事内容,感知噪音的危害,同时引导幼儿迁移经验,说说周围生活中噪音有哪些,我们应当怎么做,并知道减少噪音的方法,以及主动劝阻他人的不良行为,进一步增强幼儿的环保意识和行为。

活动目标:

1.通过学习,让幼儿初步理解故事情节内容。

2.在看看、听听、议议过程中,懂得噪音会给人类带来危害,使幼儿进一步形成环保意识。

3.鼓励幼儿大胆地表述自己的想法,发展想象力。

活动准备:

1.制作与讲述内容相关的课件。

2.一盘录有多种噪音的磁带。

3.《欢乐蹦蹦跳》音乐、录音机、幼儿已学会律动。

4.手袋人手一只、*笔人手一支。

活动过程:

一.激发幼儿兴趣:

1.(放录音)听,这是什么声音?有什么高兴的事要放鞭*?

2.师:原来小猫*新开了一家酒店:“*ok大酒店”。消息传出去后,小动物从四面八方赶来,大家都想看看,卡拉ok到底是怎么回事?你们能不能告诉小动物们卡拉ok是怎么回事?

(幼儿根据生活经验谈自己所见)

3.师:原来卡拉ok就是手拿话筒,看着电视,跟着音乐唱歌,真有趣,我们一起去“*卡拉ok大酒店”看看好吗?

二.看大屏幕讲述。

1.欣赏故事前半部分。(大屏幕显示画面、语音)

问:为什么到“ok大酒店”的人会越来越少,连有奖唱歌也不能吸引客人呢?(幼儿猜想,各抒已见)

2.看屏幕欣赏故事第二段。

(1)集中讨论:为什么客人会越来越少?(说清人少的原因,理解噪声就是各种嘈杂的声音)

(2)请个别幼儿表演虎大妈、熊奶奶、大象和小猫*的对话。(引导幼儿把角*的动态、表情、语言表现出来)

师:现在请小朋友来表演*和小动物的对话,看谁表演得最棒。

(3)讨论:*本想丰富小动物的生活,可是卡拉ok声、说话声太大了,变成噪音了,反而影响了人们的生活、休息。酒店生意越来越差,*很苦恼,小朋友来帮*想想,有什么主意能使酒店生意好起来,又不影响居民的生活和健康?

a.自由讨论。

b.幼儿在集体面前发表自己的意见。

c.“酒店搬家”、“白天唱,晚上休息?”、“张贴禁止汽车的鸣叫牌”等。

3.欣赏故事最后一段。(展示大屏幕)

(1)师:小朋友想出了许多办法,我们来听听小动物们想出了哪些好主意?

(2)师:“*酒店”的生意又红火起来了,它想谢谢小朋友和小动物们,请我们去参加舞会。听!小动物们已经唱起来了,我们也一起加入吧!

(3)师生表演律动《欢乐蹦蹦跳》。

三.结合生活实际,理解噪音对人类的危害。

1.师:刚才我们帮*想了许多减少噪音的办法,知道噪音会影响人们的生活和健康,那么我们的周围有没有噪音呢?在哪儿呢?

2.听一段录好的噪音,说说心里的感受。

3.师:假如你是小小发明家,那有什么好办法来减少噪音呢?(引导幼儿发明,想象更好、更新的办法)

四.小制作:减少噪音的宣传牌。

1.师:小朋友们真能干,现在我们一起来做减少噪音的宣传牌,提醒我们身边的人注意减少噪音,保护我们的环境。

2.幼儿动手制作减少噪音的宣传牌。

3.师:我们现在就把制作的宣传牌贴到外面去,让更多的人来保护环境。

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