大班神奇的叶绿素科学活动教案

活动目标：

1、通过观察发现叶子由叶柄、叶脉、叶肉三部分构成。

2、通过*作实验发现树叶里的秘密（叶绿素），从而发现常青树和落叶树的不同。

3、能相互交流探索过程，激发幼儿积极探索的愿望。

活动准备：

1、各种形状的树叶若干，叶子结构图。视频展示仪

2、木棍、一次*纸杯、记录单，人手一份。

活动过程：

一、教师谈话导入

师：前两天我请小朋友收集了很多不同形状和颜*的叶子，现在请你来说一说，你见过的叶子是什么颜*？什么形状的呢？

幼1：它们的形状好象都不一样呢。

幼2：我发现他们的颜*也不一样。

教师小结：原来我们发现叶子的有黄*、绿*、红*很多的颜*，形状也是各不相同的。

二、认识树叶的结构

师：树叶除了形状和颜*不同之外，还有哪些秘密呢？老师为你们准备了很多的树叶，请你们每人选一片树叶，看一看，摸一摸，找找树叶上面有些什么？（可以和旁边的小朋友说一说）

幼1：我觉得摸上去软软的。

幼2：有一个小柄可以拿着的。

幼3：中间还有一点点“小经”的。

师总结：小朋友观察地真仔细，说得也很好，可以拿在手上，连着树的那个小柄叫“叶柄”。

摸上去软软的，就象我们人身上的肉一样，叫叶肉。还有中间的小小的“小经”叫“叶脉”。

三、幼儿观察并讨论

1、幼儿把树叶拿到中间坐好，并塞在椅子底下。

师：你发现树叶上有什么？（请一名幼儿拿着树叶上来讲讲，教师通过视频演示。

2、出示结构图：根据幼儿的介绍引导他们发现树叶有（叶柄、叶脉、叶肉）三部分组成。

请其他幼儿把椅子底下的树叶拿出来，找一找“你的树叶上的叶柄、叶脉、叶肉在哪里？

3、找探索树叶里面的秘密

我们刚才通过观察发现树叶有叶柄、叶脉、叶肉三部分组成的，那你们来猜猜看，树叶里面会有些什么呢？

4、幼儿回答

请幼儿做实验：准备两种颜*的树叶（黄、绿）请幼儿将两种颜*的树叶分别放在一次*被子里捣碎，看看会有什么不用的变化？并把发现的记录下来。

5、幼儿*作，教师指导。

请个别幼儿拿好记录单，来说一说，你发现了什么？

教师小结：绿*的叶子有绿*的水分，黄*的叶子没有水分也没有颜*。绿*的叶子里面绿*的汁叫叶绿素。这个叶绿素能够制造氧气，有了它我们小朋友就能够呼吸到新鲜的空气了。

四、介绍常绿树和落叶树

师：那黄*的叶子为什么没有水也没有颜*了呢？（因为这种黄*的树叶叶子很薄，里面不能吸收很多的水分，到了秋天被风一吹就从树上掉下来了，所以我们叫它落叶树；而绿*的叶子比较厚，还有一层油膜，能够吸收足够的水分，所以它能牢牢的长在树上，这种树我们就叫它常绿树了。

五、叶绿素作画，教师讲评作品，结束教学活动。

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