蚕姑娘教学设计

教学要求：

1.学会10个生字（读准音、认清形、记住意、写美观），4个只识字；

2.读通课文，了解蚕生长的自然常识；

3.熟读课文，背诵课文，体会蚕生长的不容易，以及它对人类的贡献，所谓春蚕到死丝方尽。

教学用具：生字卡片、课外资料

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一.谈话导人，解读课题

认识蚕（出示图片）

二.初读课文，读准字音

1.自由认读生字词；

2.指名读，指导正音；

3.齐读生字词（词语分类），齐读古诗。

蚕姑娘又黑又小换上

蚕卵又黄又瘦旧衣裳

蚕叶又白又嫩漂亮

蚕床又白又胖

蚕茧

盖新房

蛾姑娘

4.分段读课文

三.解读课文，读通课文

1.自读课文，理清条理蚕卵、蚕、蚕茧、蛾怎样排序？

2.引读全文：蚕卵1自然段

蚕2-5自然段

蚕茧6自然段

蛾7自然段

3.读通全文认清蚕各个生长时期的身体特点（贴词语游戏

词语：又黑又小

又黄又瘦

又白又嫩

又白又胖）

4.齐读全文

第二课时

四.认读生字，齐读全文，巩固复习

五.游戏表演蚕的一生

六.指导朗读了解蚕的每次蜕变都不容易，最后却把自己奉献给了人类

七.引导背诵

八.学习生字

1.认读生字，巩固字音

2.自学生字，主动记字

3.老师重点指导：桑、盖的书写

4.学生临描，老师巡视

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• 《蚕姑娘》的教学设计

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  1.了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的身体变化，语文-蚕姑娘（第二教时）。2.会正确朗读2??5小节。3.会仿照句子用“渐渐”写一句话。教具：课件、纸条、蚕的图片、磁带、表示蚕的一生变化的头饰1.二人一组，认读生字2....