《肖邦故园》教案模板

【学习目标】

1．体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国与个体的关系。

2．品味语言，提高鉴赏能力。

【学习重点】把握文章的内容及思想感情

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课

一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管走到哪里，他的*格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的。今天我们一起来学习《肖邦故园》，体会肖邦对祖国的深情眷恋之情。

二、检查预习

听写下列词语：

荒诞不经茕茕孑立玲珑剔透浪迹天涯通衢大道

寥寥无几缱绻雾缭*绕促膝谈心蕴藏

三、关于作者、肖邦

弗雷德里克·肖邦是伟大的波兰音乐家，他自幼喜爱波兰民间音乐，七岁时就写出了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。在他二十九岁那年，德*攻占波兰，以后肖邦一直漂泊异国，大部分时间在法国度过，直到长眠于巴黎的拉雪兹公墓，但他的心脏被运回祖国。在国外的日日夜夜，肖邦无时无刻不在思念着祖国，他创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。肖邦的音乐成为最有力量的波兰人的音乐，就像“藏在花丛中的一尊大*”，向全世界宣告：“波兰不会亡!”

雅一伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家，他的散文自成一格，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华*。本文笔调亲切平和，抒情优美，感情深邃沉稳，真挚感人。

作为肖邦的同胞，作家雅一伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意，他选取肖邦故园为切人点，介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

四、理清作品思路

这篇文章的篇幅比较长，而且作者是把人、物、景与音乐交织在一起来写的，因为它们本身就是一个有机的整体，密不可分，所以上下文的衔接非常紧密，很难断开，为了教学的方便，可以把这篇文章分成五个部分。

第一部分(第1—2段)，对肖邦故居的历史回顾。

第二部分(第3—8段)，重点阐述肖邦故居以及它周围的环境与艺术家创作的密切联系，强调了肖邦故居的朴素、简陋，周围景致的形、声、*的微妙变化，以及它们在肖邦音乐中的完美体现。

第三部分(第9—12段)，这一部分是文章的重点，作者满含深情地写了肖邦对这片故土的热爱。从出生地，到少年时代的探望故里，青年时代的故园告别，再到在异国他乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的满腔热爱和对故土的无限眷恋。

第四部分(第13—19段)，写肖邦故居的现状，人们从这座小屋以及肖邦音乐中所获得的精神力量。主题在这里得到升华，强调了肖邦之家已经成为波兰民族的精神支柱和坚韧纽带。

第五部分(第20一27段)，这是本文中最华美的乐章，作者以细腻的笔触描写了肖邦故园春、夏、秋、冬四季美景，并把它们与肖邦的音乐融合在一起，如诗如歌如画，令人陶醉、回味不尽。

五、文本研读学生速读课文，进行文本研读

l．肖邦故居经历了怎样的历史变迁?

——讨论明确：

热闹的处所，宫殿式的府第——简朴的小屋，朝拜的圣地，精神宴会的殿堂。

2．肖邦故居有哪些特点?它与肖邦的音乐创作有哪些联系?

——讨论明确：

特点：简陋、朴素

周围景致的形、声、*的微妙变化在肖邦音乐中的完美体现。“蔚蓝的*调是波兰景*和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同*调。”

3．祖国与肖邦的音乐有哪些联系?

——讨论明确：

肖邦对这片故土的热爱。从出生地，到少年时代的探望故里，青年时代的故园告别，再到在异国他乡的梦中思念，直至用音乐来寄托自己对祖国的满腔热爱和对故土的无限眷恋。“倘若此刻我们听到，或者亲自*奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。”

4．作者是怎样将肖邦故园的四季与肖邦的音乐结合起来的?

——讨论明确：

春天的娇嫩*调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏；肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品，尤其是黄昏时分的景*，宛如f小调叙事的开头几节；秋天的落叶，就像忧伤的奏鸣曲中那结尾的、令人难忘的三重奏。冬天，只有微弱的琴声在抗御风、雪和寂静，只有音乐长存。

5．人们为什么会怀着景仰的心情，来朝拜肖邦故居这座圣地?

——讨论明确：

这美好的音乐有时也是斗争的武器；是藏在花丛中的大*。作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。人们从小屋及肖邦音乐中获得了精神力量。

六、总结

文章虽然大都在描写肖邦故乡的自然景*，但主题却在肖邦，在肖邦的音乐与故乡、祖国的关系，在肖邦的爱国情怀。本文通过肖邦这位伟大音乐家的成长与艺术创作，深刻地说明祖国对于一个人的价值。没有波兰，就没有肖邦，就没有肖邦的音乐，波兰是肖邦音乐的灵魂。而反过来肖邦及肖邦的音乐又成为波兰民族精神的体现。祖国与人就具有这样双向的意义。

七、品味语言

1．请学生找出认为写的好的段落，诵读品味。

这篇文章的景*描写十分出众，镜头时而拉远，时而推近，显得优裕自如，那些原本看似平淡无奇的景物，在作者的笔下却展现出令人瞩目的光*，他仿佛在为我们演奏一支恬静优美的抒情乐曲，描画一幅清新秀丽的田园山水画。不仅仅如此，本文的与众不同之处，还在于作者把音乐家的人生与自然景*描绘融会在一起，而这二者又与肖邦对波兰这个国家、这个民族的热爱交织在一起，由人及事，由景及物，由故园到祖国，情感一步步地提升，这样，景语便成了情语，而情语又升华为一种精神的再现。

2．小结：

①出众的景物描写，仿佛是恬静优美的抒情曲，清新秀丽的田园山水画。

②景语成为情语，而情语又升华为一种精神的再现。

八、作业

l．积累词语

2．完成《学习与评价》

3．预习《发现》

• 肖邦故园的教案

  【学习目标】1．体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国与个体的关系。2．品味语言，提高鉴赏能力。【学习重点】把握文章的内容及思想感情【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管走到哪里，他...

• 课文《肖邦故园》优秀教案

  一、教学目标1.了解肖邦的相关文学常识。2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情*。二、教学重、难点1.肖邦音乐对后世的影响。2.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带。三、课时安排1课时教学过程课前预习1．积...

• 《肖邦故园》教案三篇

  篇一：《肖邦故园》教案【学习目标】1．体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国与个体的关系。2．品味语言，提高鉴赏能力。【学习重点】把握文章的内容及思想感情【课时安排】一课时【教学过程】一、导入新课一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在...

• 《肖邦故园》优秀教案设计

  教学目标1.了解肖邦的相关文学常识。2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情*。教学重、难点1.肖邦音乐对后世的影响。2.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带。课时安排：1课时教学过程课前预习1．重点字词马厩...

• 《肖邦故园》高一语文教案

  教学目标：1、学生能通过对文本的反复阅读，结合自己的体验与认识，进一步了解祖国的文化内涵，认识祖国对个体的意义以及自身对祖国所应承担的责任，激发爱国之情。2、了解肖邦的身世，以及写作的时代背景，从而准确地理解作者的意图。3．将音乐欣赏和文学...