读了《今天,可以这样做教师》一书,收获颇深。
文中提到:今天,在世界的各个角落,有这样一批教师,有从一名工人成长为*传奇教师的魏书生,有从普通教师成长为*真正草根名师的薛瑞萍,有从未想过当教师但成为美国英雄教师的罗恩·克拉克,有从民办教师走出的特级教师齐鲁名师朱良才等等,他们用自己的智慧和汗水赢得最精*的教师人生。
魏书生为了实现自己的教师梦,在六年里,大学不去读,厂长不去当,坚持写了一百五十多次申请,他放弃了一切,忍受万般痛楚,费尽心思,终于实现了自己的教师梦。在成为了教师后,他坚守“做一个教师,就要做称职的教师”的信念,他凭借这种信念和坚守,不懈努力,大胆改革创新。他坚信:只要教育得法,每一个孩子都是可以教育好的;他还坚信:学生自己是可以教育好自己,是可以管理好自己的。凭借对这个信念的坚守,他坚持搞*化管理,坚持让学生自己管理自己,自己教育自己。通过多年的不懈努力,终于结出了丰硕的果实。
罗恩·克拉克一个偶然的机会,他当上了一名老师,并且很快就爱上了教学。他爱学生,教学中不断创新,并且给学生定下《55条基本班规》,班规集礼仪修养、纪律守则和做人原则于一体。这些规则让学生不再只顾自己,只关心自己的目标,而是凝聚成一个紧密团结的集体;再一个作用就是:它给学生提出了明确的要求,对学生提出的要求越明确,收到的效果就越好。比如,在讨论的时候,他要求学生尊重其他同学的意见、观点和想法,尽可能这样发言:“我同意xxx的看法,同时我还感到······”或“我不同意xxx的看法,他说的有一定的道理,但我感到······”。他爱学生、爱思考、能创新,制定的班规细化到每一个点。
以上这些像魏书生、罗恩·克拉克等这些优秀教师,他们都有一颗爱心与执着,都有几十年如一日的坚守,他们都是不甘于平凡、有追求的教师,他们都是将自己所从事的职业当成一生所追求的事业来虔诚前行的教师,他们都快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福。
每个教师的命运都掌握在自己手中,一个教师到底能走多远,除了运气、才气和时间外,最重要的靠自己持之以恒的坚持与努力。
有一句英文是这样说的:“educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire。”(教育不是注满一桶水,而是点燃一把火)。希望我们的教育能点燃每一个孩子内心的火焰。今天有这样的教师,他们在...
利用暑假的时间我拜读了赵国忠老师的《今天可以这样做老师》,封面上有一段文字“今天有这样的教师,他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜;今天有这样的教师,他们是真正的教学大师,他们的课堂永远高效有趣;今天有这样的教师,在他们眼里永远没有“差生...
再读《今天,可以这样做教师》,我读出了“简”。看《开学了,我能做些什么》,李镇西的话发人深省:教育本不复杂,是一些怀揣不可告人目的的人将它搞得复杂了,因为越复杂,他们就越有解释的话语权,并借此实现那些不可告人的目的。他认为:一个孩子,一个日...
我拜读了赵国忠老师的《今天可以这做老师》,封面上有一段文字“今天有这样的教师,他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜;今天有这样的教师,他们是真正的教学大师,他们的课堂永远高效有趣。今天有这样的教师,在他们眼里永远没有“差生”,他能让最差的...
今天有这样的教师,他们在开学的第一天给学生带来无比的惊喜;今天有这样的教师,他们是真正的教学大师,他们的课堂永远高效有趣;今天有这样的教师,在他们眼里永远没有“差生”,他能让最差的学生的学生考取重点大学;今天,有这样的教师,他们用自己的智慧...
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