在元宵节璀璨*花的喜庆中迎来了2009——2010学年度第二学期的教学工作,新的一年新的开始,为了创设出新的气象达到良好的教育教学效果,我们在学校教学工作计划和针对本组的工作意见,结合我们语文组的工作实际,把语文组的工作做得扎实有效,保障教育教学质量稳步前进,特制定本计划,请教导处及各位同仁指正监督:
一、总体工作思路
1、继续落实深化课改纲要。本学期全组将共同深入课改阶段,继续加强各年级集体备课小组内部相互交流的基础上,逐步进行全组各年级间的教学课改交流,初步形成具有教学研究雏形的组别形式,让每一个组员试着向研究型教师转换,以进一步促进我组的教学教研水平和教学质量的提高。
2、继续以制度促管理。总体工作事项明确化,相应制度上墙使制度明朗化,人人明了,相互提醒督促,使各项常规工作确保在全体自觉认真执行的前提下提高常规工作完成的质量。
3、依据学生学习特点利于提高学生语文素养和适合方便教学的前提下依然延续上学期制定的1——2项长期的分阶段逐步实施不断深入的全校*文化活动,在提高语文素养中促进教学质量的提升。
二、本学期工作重点:
1、进一步实施本组的课题研究计划。
2、加强网络教研,改进本组及本组成员的教研博客和多媒体课的落实。
3、积极落实七个一工程加强古诗文的诵读活动及相关知识讲座。
4、初三的复习计划的制定与落实。
三、具体工作安排
(一)以制度促管理,重视常规教学
1、根据学校制度和本组工作计划,将教师常规工作和组内常规工作制度化使组内工作及管理公开透明化。
2、常规工作及具体要求制表上墙,并在每一次常规检查或各类工作展开落实后及时记录,从而便于提醒监督考评,力求做到“惩前毖后,治病救人”。
3、倡备课小组成员之间每两周能互助互查,保*在学校每学期两次大型教学检查中过得硬。
(二)落实课改纲要,搞好教学教研
1、不断组织学习新的课改理论,不断更新观念,以渗透指导教学。(兴起再次学习《课标》的热情,每周先学习5分钟的《课标》)
2、课改教学工作依然是重中之重,立足课堂,开展教研,在相互交流*同提高教学质量。具体:
⑴组内教研活动形式尝试采用小专题式教研,把在教学中出现的共*问题进行梳理,然后在教研活动中一个一个的逐一研讨,探索解决的方式或途径。并力求形成组内研讨资料,经整理,择其优者发布到组内博客上,以利于交流和促进我们的实际教学。
⑵继续加强备课小组制度,以相互的合作交流和相互研讨来促进教学教研水平的提高。各年级备课小组,每周至少一次较为详实的备课记录。每月至少有一次专题备课或实录并以电子文本形式上交组内,发布在博客上。至于备课内容和相应的活动形式,各备课小组可根据年级特点和教学实际自行确定。
⑶相互学习取长补短,在组内继续进行听评课活动。参与组内讲课的成员须将教学设计、教后反思发布在自己的博客上,其他成员须对其上课情况与教学设计进行对照点评回复。同时提倡各备课小组间的相互听课评课、交流与学习,共同提高。
⑷本学期加强各年级阶段*的测试工作。对此,组内根据各年级的进度表全面安排,各备课小组精心组卷,学校打印,及时练习。在教学中尝试改进训练测试方法,用专题形式分别考查学生的基础、阅读、及“口语、交际、综合活动”。
⑸组织教师五个一的上交评比活动。尤其是总结教学实践经验促进教学,提倡案例撰写,每周不少于一篇并及时发布在自己的博客上。
3、技术课(远程教育——多媒体课)提倡上好多媒体课鼓励积极动手制作课件,自己制作的课件可上交组内。多媒体教学简案要以备课小组为单位集中备写,提前上电教室。在备课中将每节课所需资料与相关课件整理成包。
4、在网络教研中,应时常关注学校教研网、组内博客并及时的参与讨论的回复跟帖,同时积极与外校接触联系,获取有益的教学信息。
(三)以活动促语文兴趣的培养语文素养的提高。
1、积极筹备七个一工程尤其是古诗文的诵读活动。举办倡导以“古诗文”吟诵为主体的全校*活动。由专人负责组织,利用学校展板抄录出来,让全校学生抄背,融入单元测试中考查;利用学校广播室每周进行两次赏析朗读。并在这学期内进行两次诗歌方面的知识讲座。
2、自今年起开展春季“全校读书活动”(4月23日是世界读书日)。
3、举行七八年级庆“庆母亲”作文
竞赛。
4、条件允许拟利用网络技术拟办一种校园刊物等内容的活动。
(四)协助学校开展好其他有益于学校发展的各样活动。
2010.3.5
组内周活动安排
周次时
间活动内容安排负责备
注
1制定并讨上交论教学进度组长
2审议本组工作计划及相关制度语文组
3上交本组工作计划组长
4组织听评课活动教学检查
单元测试语文组
5继续听评课语文组
6制定统一详细的复习计划
及全校读书活动
单元测试九年级
语文组
7古诗文专题讲座(一)七年级
8教学检查组长
9教学工作反馈总结
单元测试语文组
10期中考试
11期中前期工作总结反馈全组成员
12庆“母亲节作文竞赛”七八年级
13单元测试语文组
14教学检查
组长
15检查反馈及古诗文讲座(二)
16提前安排期末相关工作
单元测试语文组
17以“母校”为话题让九年级学生谈感言九年级
18教学检查完成期末前的工作组长
19期末复习及考试
单元测试语文组
20期末后期总结语文组
深入贯彻《xx关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)的精神,认真研究《语文课程标准》,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划,结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的研究课题,进一步深入和...
一、指导思想本学期,我们备课组将以认真实施素质教育为目标,以语文课程标准为指导,以学习新理念、探讨新教法为重点,加大教学研究和教学改革的力度。认真探讨语文教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式。提高课堂教学的质量...
一课程改革课程是组织教育教学活动最主要的依据,课程结构决定着学生的素质结构。综观中外教育改革,无不是把课程改革放在突出位置,把课程作为提高人才培养质量的关键来加以改革和建设。为此,我们着重从以下两方面应对课程改革:1、课程开发作为改革潮流中...
第二学期小学语文教研组工作计划工作目标:在学校校长室和教导处的正确领导下,充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点,依*现代教育理念的指导,以规范执行“三表”和严格执行“六认真”为重点,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口...
一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效*”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文...
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