语文家庭作业解析及*:晏子使楚

1.解释下列句中加点的词。

(1)楚王闻之，谓左右曰()

(2)酒酣()

(3)吏二缚一人诣王()

(4)所以然者何()

*：(1)对(2)高兴(3)绑(4)这样

2.翻译下列句子。

(1)得无楚之水土使民善盗耶?

译文：__________________________________________

(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

译文：__________________________________________

*：(1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗?

(2)圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

3.请你用“/”标出下列句子的朗读节奏。

(1)臣请缚一人过王而行

(2)今民生长于齐不盗

*：(1)臣/请缚一人/过王而行

(2)今/民生长于齐/不盗

阅读全文，回答4～8题。

4.下列加点词的意思不正确的一项是()

a.齐之习辞者也(言辞)今方来(将要)

b.何坐(犯罪)齐人固善盗乎(本来)

c.叶徒相似(只)寡人反取病焉(辱)

d.晏子避席对曰(躲开席子)吾欲辱之(羞辱)

【解析】选d。“避席”在句中的意思是“离开座位”。

5.楚国君臣采用了怎样的计谋来羞辱晏子?(用自己的话回答)

答：____________________________________________

【解析】此题考查学生理解文章内容的能力。解题思路如下：

*：预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷盗，从而戏弄晏子。

6.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”可提炼成成语_________，晏子说这话的目的是想说明什么?

答：___________________________________________________________________________________

*：南橘北枳百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。

7.结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?

答：____________________________________________

【解析】此题考查对人物内心活动的揣摩能力，当时楚王想要羞辱晏子，没有想到反而自取其辱，因此当时他十分窘迫。

*：想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。

8.晏子这个人在*历史和文学史上都很有名。他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具*家和外交家的风采。课文主要是通过什么来突出他这些特点的?

答：_____________________________________________

【解析】描写人物有多种方法，如语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。在本文中，面对楚王的挑衅，他以自己巧妙的语言反击了楚王，维护了国家和自己的尊严。

*(示例)：课文主要是通过对话描写来突出他的特点。他的比喻非常巧妙，既回击了楚王的诬蔑，又不失外交礼仪。同时，文章还把楚王作为晏子的陪衬，构成对比，更显出晏子的机智勇敢。

【延伸提能力】

9.解释下列句中加点的词。

(1)晏子入见，立有间()

(2)公被狐白之裘()

(3)乃令出裘发粟以与饥寒者()

*：(1)一会儿(2)通“披”，穿着(3)拿出

10.翻译下列句子。

(1)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。

译文：__________________________________________

(2)晏子能明其所欲,景公能行其所善也。

译文：__________________________________________

*：(1)吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。

(2)晏子能够明白自己想要做的事，景公能做他所认为好的事。

11.本文记述了晏子同齐景公的一段对话，提醒执政者要

____________。晏子是用什么方法劝谏景公的?

答：____________________________________________

*：重视*疾苦借用古之贤君的例子劝谏当时的国君，借古讽今，有说服力。

12.晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文选择其中一人，略作分析。

答：_____________________________________________

_________________________________________________

【解析】此题考查学生对人物的理解分析能力。把握晏子的*格可从晏子时刻关心*疾苦的爱国精神来分析。景公的*格特点可从他能听从晏子的正确建议来分析。

*：晏子：机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。

景公：具有民本思想，能善于采纳正确的建议，且知错就改。(任选其一即可)

• 《晏子使楚》练习题及*

  晏子使楚练习题及*1.读晏子与楚王针锋相对的话,体会晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质以及楚王的自作聪明、傲慢无礼。2.认识到晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀。1.为下列加点的字注音傧者()临淄（）张袂（）不肖（）诣...

• 五年级语文下册晏子使楚练习及*解析

  1、解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二缚一人诣王缚：(6)晏子避席对曰避席：(7)圣人非所与熙也熙：(8)吏二缚一人诣王诣：2、解释以...

• 《晏子使楚之晏子谏杀烛邹》阅读理解及*

  景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。公日：可。于是召而数之公前，曰：烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹已毕，请杀...

• 晏子使楚练习题含*

  第一部分：1．本文选自，这是一部的著作。（2分）2．注意下列加点字的读音：（4分）缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）3．解释下列句子中的词语：（5分）⑴齐之习辞者（习辞：）⑵今方来，吾欲辱之（辱：）⑶吏二缚一人诣王（诣：）⑷齐人固善盗乎（固...

• 晏子使楚的阅读*

  晏子使楚的阅读* 篇一:阅读理解与* 1。晏子是怎样的一个人，楚王是一个怎样的人，晏子:沉着冷静、不卑不亢、机智善辩、善于外交、不辱使命，维护自己国家的尊严。楚王:楚王自作聪明、仗势欺人、心劳舌拙。2。 文中的[橘生淮南...