第一课时
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解由生字组成的词语。
3、通过阅读课文,感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。
体会他从心底里迸发出的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。树立热爱和平、维护和平的信念。
课前准备:
1、放《让世界充满爱》歌曲。
2、新*成立后,我们一直生活在和平的环境中,过着无忧无虑的生活
请同学们说说你们的幸福生活
教学过程:
一、导入揭题:
1、看一组战争图片。
教师述说:同学们,虽然我们的生活都非常安定,但是世界上还有不少地区还弥漫着战争的**,世界上还有很多孩子因为战争失去了本该属于他们的幸福生活,他们不得不在死亡线上挣扎,更有的失去了自己挚爱的亲人,无家可归。
面对这些情况,你们想说些什么?
2、今天,老师想带大家一起走近一位*孩子,一位曾经被战争夺去父亲的生命,饱尝失去亲人痛苦的孩子,先让我们一起去聆听这位孩子内心的呼声吧!
3、出示课文最后一个自然段,自由读。
你读懂了什么?交流
出示:维护和平,制止战争!齐读
你有什么问题?(他生活在和平环境中,为什么还发出这样的呼吁?)
3、揭题,齐读。
二、初读课文:
自学要求:
1、请你用自己喜欢的方式通读课文,读准生字新词。
2、他为什么要发出这样的呼声?请试着划出有关句子。
3、同桌互相检查字词,交流问题。
三、讲读课文
1、交流:雷利为什么会发出呼吁?
情况一:因为作者的父亲牺牲了,所以会发出呼吁。
追问:为什么去世的?说明什么?你能找到有关句子吗?
出示:世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的**,罪恶的子*还威胁着娇嫩的和平之花
你怎么理解这句话?
情况二:和平之花并没有永驻人间。找到句子
出示:世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的**,罪恶的子*还威胁着娇嫩的和平之花
你怎么理解这句话?你的心情怎样?读出你的心情。
你能从课文中找到不太平的事例吗?(雷利的父亲因维和而牺牲了)
2、体会雷利失父之痛
在这个事例中,哪些地方令你感动?(划出有关句子读读体会体会)
交流:
a两年多来
你体会到了什么?指名读,齐读
是什么给他们带来了无尽的伤痛?
再读世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的**,罪恶的子*还威胁着娇嫩的和平之花
b现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们捧着鲜花,接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。
(1)配音乐,指名读,你体会到了什么?
指名读,齐读。
(2)想像:
你能听到他爸爸在呼唤什么吗?指名说
你能听到悲痛的雷利心里在说什么吗?
雷利的妈妈心里在说什么?
在场的叔叔阿姨心里在说什么?
难道仅仅是在场的人的心声吗?如果你在场,你会怎么想?
出示句子:
啊!我听见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界听见了,他呼唤的是和平!和平!和平!
齐读。
引述:这样一位出*的经济学硕士就这样被可恶的战争夺取了宝贵的生命,他本来可以为国家作出很大的贡献的,他的牺牲给亲人带来了无尽的伤痛,所以我们要~(维护和平,制止战争)
再读世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的**,罪恶的子*还威胁着娇嫩的和平之花
3、而这事件仅仅只是其中之一,世界上还有一些不太平的事件。交流课外搜集的资料。教师幻灯播放有关事件的图片,你仿佛看到了什么?听到了什么?
你想说什么?让我们一起呼吁:
出示:
为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
4、战争给不少国家和地区的*带来了灾难,那些深受战争苦难的孩子,他们过着怎么样的生活呢?
出示小资料,轻声读一读。
在过去10年里,200多万儿童在战争中被杀死,另有600万儿童受伤,100万儿童成为孤儿,87个国家的儿童生活在6000万枚地雷的*影中,每年陆续有1万名儿童成为地雷的受害者,目前世界各国约有30万男女少年儿童在*队中当儿童兵,许多人还不到11岁。此时此刻,你有什么样的感受?
再读:为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
5、说话训练(选一题说)
为了老人_________________________,
为了大人__________________________,
为了小孩__________________________,
全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
为了________________________,
为了________________________,
为了________________________,
全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
师引读:全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!
看来维护和平之心已经在我们每个人的心中生根,现在让我们跟随雷利一起真诚地向敬爱的加利先生呼吁:
出示最后一个自然段:(齐读)
四、课外延伸:
1、放《让世界充满爱》歌曲。
2、出示:
课外选做:
(1)、把你印象深刻的词句摘抄下来。
(2)、给深受战争苦难的外国小朋友写封信,表达对他们的同情,和对侵略战争的谴责。
板书:一个*孩子的呼声
维护和平,制止战争!
世界并不太平
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