小学二年级语文《坐井观天》教学反思

在本课教学中，学生对《坐井观天》寓意的理解可能不尽相同，教师不必强求统一，而应鼓励学生的多向思维，只要学生言之有理即可。在续编《青蛙跳出井口后》的教学中，教师也应尊重学生的个*体验，提倡学生的创新意识，体现新课标“以学生为主体”的理念。课堂上要注意创设轻松愉悦的学习氛围，让学生在无拘无束的自由讨论中碰撞出智慧的火花，使课堂教学充满活力和生机。

另外，在实际教学中，这个寓言故事可能会引出许多值得探究的问题，教师应巧妙应对课堂中学生的奇思妙想，正确引导学生。

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• 《坐井观天》语文教学反思

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  语文教学的作用不仅仅仅在于简单的知识传授，还在于他的教学育人作用。下面是小编收集整理的小学二年级坐井观天教学反思，欢迎阅读参考！《坐井观天》是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，...

• 二年级语文坐井观天教学反思3篇

  《坐井观天》,这是一篇寓言类文章,篇幅短小而寓意深刻。下面是小编收集整理的二年级语文坐井观天教学反思3篇，欢迎大家阅读参考，希望有所帮助。《坐井观天》是语文s版二年级下册的一则寓言故事，它以浅显的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和...

• 二年级上册语文《坐井观天》教学反思

  《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读懂故事、明白道理，很好的品味语言呢？首先是对“无边无际”这个词语的理...