土地思亲初中作文

朗朗青天，长鹰搏击之处；地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地；心系所在，是地。

思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。

从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨不禁纷至沓来。

土地，生我养我的土地，奉献得太多，太多了，却永无停止。而我们的索取却也永无止境。龙的国度，黄土淡淡是他的本*，渲染了黄河，点染了黄海，浸透了每一个*人。

黄土，深厚。上下五千年的光辉与灿烂筑就了不朽的国度。“有朋自远方来，不亦说乎”是其气度，“对酒当歌，人生几何”是其不羁，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是其坚毅。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是其关切……沧海桑田，世世变迁，但黄土之上矗立的终究是不屈不倒不偏不倚的脊梁。

黄土，宽广。海纳百川，有容乃大，一望无际的黄土拥有最博大的胸怀。“仰观宇宙之大，俯察品贵之盛”，环视苍穹，笑看是是非非，赤壁往舟，苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”；东篱赏菊，元缜“此生为何偏爱菊，此花开尽更无花”。宽广之心，亦于赞人之中。这样的人，这样的民族，渗透黄土之*，饱览世间风云。

黄土，抗争。*声隆隆，“铁骑突出**鸣”，重压之下，武力之中，天朝上国的迷梦碎了，但，再碎也碎不了四万万生于长于黄土之上的人们。爆发了，*亥的旗帜，五四的呐喊，*的决心，三大战役的辉煌。黄土之上的人们用其无穷的力量让曙光重现，今天地恸容。尘埃落定。

这就是土地，我所触到的土地，抹去了虚华与哀怨，真实的被我感知。一掊黄土，有多少希冀，离情，怀念；一盈黄土，又有多少盼望，艰*与承载。这就是土地，我所触到的土地…

• 土地思亲初三优秀作文

  朗朗青天，长鹰搏击之处；地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地；心系所在，是地。思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，...

• 土地啊,土地初中作文

  土地，千百年来，你养育了多少生命，或许你自己都数不清吧。生命的起始和终止，都由你来见*，生命的发展和延续，都由你来支撑。世界最博大的是你，最宽容的是你，最无私的也是你。或许你还记得第一个由你衍生出的生命，那时你便决定了将一切奉献出来，滋养他...

• 土地情思初中作文

  朗朗青天，长鹰搏击之处;地接穹庐，负载千古旧梦。脚踏之处，是地;心系所在，是地。思绪翻飞，我的眼前似乎闪过无数画面，那都是土地的情思。从纷纷战国到大唐盛世，从百年元朝到耻辱清末，足下的土地负载了太多的悲喜哀乐。当我手触黄土的瞬间，一种使命，...

• 初中土地资源教学反思

  篇一：八年级《土地资源》的教学反思《土地资源》的教学反思斗古中学卓政富新课程标准下的地理教学就是要改变学生的地理学习方式，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养学生的地理学习能力，鼓励积极探究，了解地理知识的功能...

• 亲近土地

  爸爸的家乡在浙*奉化的一个小村庄，虽然他现在生活在城市，很少能亲近那片生他养他的土地了，但是他和爷爷一样却始终对那片土地有着不一样的情怀......爸爸从小就在老家的稻田里摸爬滚打长大，在湿湿软软的土地上，光着脚和小伙伴们一起玩耍，湿润的草...